活动分析：

设计本次活动，主要是根据小班幼儿身心发展的特点，充分利用故事、表演的形式来吸引幼儿。一方面，主要是帮助幼儿理解故事的内容，体验参与活动的乐趣。另一方面，主要是针对本班幼儿在动脑和动口方面较为被动的特点，想通过有趣、形象的故事情节，激发他们爱想、爱说、敢想、敢说的欲望。

活动目标：

1、引导幼儿理解故事内容，启发幼儿想出各种保护牙齿的方法。

2、鼓励幼儿大胆表述自己心中的想法，激发他们对故事的兴趣。

3、让幼儿通过生动的歌表演，体验参与活动的乐趣。

活动准备：

知识准备：

本班已学过刷牙的方法，但是个别幼儿仍然没有良好的刷牙习惯，希望本故事可以对这些幼儿有帮助。其次，最近班级的课程主题为“讲卫生的好孩子”，通过这个故事的学习可以更好地促进幼儿良好卫生习惯的养成。

材料准备：

1、小老虎和虎妈妈的掌偶各一个，各种小动物的指偶。

2、录音机和磁带《刷牙歌》。

3、电话玩具一个。

活动过程：

(一)情境引入，激发幼儿的好奇心

叮叮铃……，电话响了。)教师：(接电话)喂，你好!是小老虎啊，你怎么了，哦，你别着急，我们班的小朋友一定会帮你想办法的。

过渡语：小朋友，我们来看一下小老虎发生了什么事?

(二)通过掌偶表演，让幼儿初步感知故事内容。

1、教师生动地表演故事，幼儿欣赏。

2、通过提问，进一步理解故事的内容。

(1)小老虎为什么这么难受?

(2)小老虎为什么会牙齿疼?

(三)教师幼儿共同讨论，并鼓励幼儿大量地说出心中的想法。

1、鼓励小朋友开动脑筋帮助小老虎想办法?

教师：小朋友，小老虎知道错了，我们就帮帮他吧。大家想一想，怎样做小老虎的牙齿才不会疼呢?

2、教师扩展幼儿的经验，启发幼儿想出各种各样的办法。

教师：小朋友在想想，还有什么跟其它人不一样的办法，来保护我们的牙齿?

过渡语：小朋友，我们和小老虎一起来表演刷牙歌吧!

(四)通过歌表演“刷牙歌”，体验参与活动的乐趣。

1、播放歌曲《刷牙歌》，鼓励幼儿做简单的刷牙动作。

教师：牙齿是我们的好朋友，我们一起把牙齿刷得白白的、亮亮的。

2、活动自然结束。

教师小结：小老虎很感谢我们教了他这么多保护牙齿的好方法。它说以后要好好爱护自己的牙齿。