教案模板
标题:《从繁荣到危机》教案

时间:2021-07-15 | 来源:高正

一、教学目标

【知识与能力】

了解经济危机爆发的原因,分析胡佛政府针对危机采取的措施及影响。

【过程与方法】

通过角色扮演,了解经济危机给美国带来的巨大危害,提升分析问题的能力。

【情感态度与价值观】

通过本课学习,理解国家政策对社会稳定和发展的重要性。

二、教学重难点

【重点】

经济危机爆发的原因。

【难点】

胡佛政府针对危机采取的措施及影响。

三、教学过程

环节一:导入新课

教师播放美国儿歌歌词:“梅隆拉响汽笛,胡佛敲起钟。华尔街发出信号,美国往地狱里冲!”并提出问题:这段歌词描述的是哪个历史事件?

学生回答,教师总结:这首歌描述的20世纪20年代末期美国的经济大危机。

教师追问:这次危机因何而起,又给美国带来哪些影响?顺势导入新课。

初中历史《从繁荣到危机》教案

学生分析史料,回答问题:随着生产力提高,企业利润不断提高,但工人工资却增长缓慢。同时资本家挑唆,使人们沉迷于快速发财的梦里。

教师强调:由于对于财富的渴望,群众把有限的积蓄大量投入股票市场,出现大量股票投机活动。

教师追问:引发危机的根本原因是什么?

学生回答:生产过剩,有效需求不足。

教师总结:归根结底是因为资本主义制度基本矛盾,即生产社会化与生产资料私有在资源配置效率上的不协调。

教师过渡:综上所述,种种原因导致经济危机爆发。

(二)危机影响

教师提问:这场来势汹汹的经济危机以哪件事为导火线?

学生回答:经济危机的导火线为纽约证券交易所市场崩溃。

教师继续播放纪录片《1929大崩盘》片段,引导学生思考:请你以驻美记者的身份,向听众播报这场经济危机都带来了哪些结果。

学生扮演并回答:企业破产,银行倒闭,美国经济大幅度跌落,失业人口激增,农产品被大量销毁。

教师强调:从各个方面来看,这场经济危机使美国一夜之间从繁荣跌向谷底,给美国带来了巨大的影响。

教师展示史料,请学生思考:针对这次经济危机,胡佛总统采取了那些措施?

初中历史《从繁荣到危机》教案

预约专属教师顾问,轻松拿到上岸规划

1高正教师官网,在线预约您的专属顾问;

2即刻拨打400-0013-839预约;

3更多资讯活动,扫一扫关注公众号或咨询顾问;

咨询老师二维码

关注公众号