中学学段：

1.简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。

答：教学是一个传授知识的过程，也是一个发展学生智力的过程。知识的多少与智力的高低并不等同，二者是相互促进和相互依存的关系。

（1）掌握知识是发展智力的基础；

（2）智力能力发展是掌握知识的重要条件；

（3）掌握知识与发展智力相互转化的内在机制：知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低，而发展学生的智力也不是一个自发的过程。必须探索二者之间的差异以及相互转化的过程和条件，以引导学生在掌握知识的同时，有效地发展他们的智力和能力。

相关考点：教学、教学与智育、教学过程中的基本规律——掌握知识与发展智力相统一。

小学学段：

1. 为什么说学校教育对人的发展起主导作用？

第一，学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动，它规定着人的发展方向。

第二，学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。

第三，学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

第四，学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。

幼儿学段：

1、简述研究幼儿心理时应坚持的原则。

（1） 客观性原则。

（2） 发展性原则。

（3） 教育性原则。