一、教学目标

【情感态度价值观目标】

通过课堂学习活动，鼓励学生说出自己的心事，引导学生主动把父母作为自己的倾诉对象，拉近学生与父母之间的距离，和父母之间建起沟通的桥梁。

【能力与方法目标】

懂得沟通在家庭生活中的重要性，提高与父母沟通的能力。

【知识目标】

了解和初步掌握一些与父母沟通的方法，努力消除与爸爸妈妈之间的冲突和矛盾。

二、教学重难点

【重点】

让学生认识到与父母交流、沟通的重要性。

【难点】

掌握与父母沟通的方式和技巧。

三、教学方法

讲授法、谈话法、小组讨论法

四、教学过程

环节一：新课导入

谈话导入法：同学们，通过上一节课的学习，我们知道了学会与父母沟通，对分母和孩子来说实在太重要了!那么我们的心事应不应该告诉爸爸妈妈呢?

环节二：新课讲授

同学们，首先我们来想一想，你们有自己的心事吗?都有哪些心事呢?把它写在小纸条上。

1.与父母沟通很重要

教师把孩子们写的无署名的纸条收集上来，引导学生大胆的说出自己的心事，并将学生的心事进行归类，看看属于哪方面的问题。

师：当你有心事的时候，会向谁倾诉呢?为什么?

活动一：小辩论。

有的是同学说愿意把自己的心事告诉爸爸妈妈，有的同学却什么也不愿意向爸爸妈妈说，这是为什么呢?

把辩论双方的意见写在黑板上。

师：通过辩论，引导学生认识到：有些事情作为未成年人必须自动控制父母，有些事情告诉父母是对自己有帮助的，提高他们对与父母交流这件事的正确认识。

2重视与父母沟通

出示一个图案设计：图案由涂实的红、绿、蓝三个圆组成，红色的在上，绿色、蓝色的在下，三个圆交叉在一起。

同学们，你知道此图案是谁设计的?表示什么意思呢?

此图案只是一个普普通通的小男孩设计的《家长报》的报头，让我们听听他的设计意图吧!

师：红圆代表我，绿圆代表我妈妈，蓝圆代表我爸爸。红圆与绿圆交叉的地方，说明我妈爱我，我爱我妈;红圆与蓝圆交叉的地方，说明我爸爱我，我爱我爸;绿圆与蓝圆交叉的地方，说明我妈爱我爸，我爸爱我妈!

听了小男孩的设计说明，你有什么想法吗?

总结：是啊，我们是一家人，相亲相爱的一家人，你们长大了，有属于自己的秘密了，可你们和父母之间永远有割舍不了的新情，也永远都有沟通的必要和理由。

环节三：巩固提高

在巩固提高的环节，我将采用教材上的三个情景，让同学们进行思考。

情景一：你和你最好的朋友闹别扭了。

情景二：今天老师冤枉了我。

情景三：这几天放学后，总有几个上中学的男生拦住我，向我勒索钱财。

通过同学们的思考讨论，可以加深本节课所学知识的理解。

环节四：布置作业

请同学们回家之后，尝试着把自己的心事告诉自己的爸爸妈妈，回来之后和大家分享你的感受。

五、板书设计

我的心事要告诉爸爸妈妈吗

一、 与父母沟通很重要

二、重视与父母的沟通