一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。）

1.陈老师说：“不是每个学生都能上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，不放弃任何一个学生。”下列说法中不恰当的是(   )。

A.陈老师重视学生发展的阶段性      B.陈老师重视学生发展的不平衡性

C.陈老师重视学生发展的差异性      D.陈老师重视学生发展的顺序性

2.下图中教师行为体现的是(   )。

A.评价主体多元化  

B.评价标准单一化  

C.评价方法复杂化  

D.评价方式多样化

3.班主任方老师刚要上课时，发现有人在班长的桌子上用粉笔写了几个字。对此，方老师恰当的处理方式是（  ）。

A.发动学生检举“肇事者”

B.责令班长自我反思

C.严肃批评教育全班学生

D.擦掉字后再处理

4.黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程,并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现黄老师是（   ）。

A.教育科学的研究者  B.行为规范的示范者  C.专业发展的引导者  D.课程资源的开发者

5.依据《中华人民共和国教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的表述，下列选项中不正确的是(   )。

A.有长期发展规划

B.有组织机构和意程

C.有必备的办学资金和稳定的经费来源

D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等

6.学生张某在高考中，由他人代替考试。依据《中华人民共和国教育法》的规定，可由教育行政部门资令张某(   )。

A.停止参加高考3年   B.停止参加高考4年   C.停止参加高考5年   D.停止参加高考6年

7.教师王某因醉酒驾车发生交通事故，被判有期徒刑一年。下列表述中，正确的是(   )。

A.王某丧失教师资格，刑满释放后可以继续执教

B.王某丧失教师资格，刑满释放后可从事其他职业

C.王某保留教师资格，刑满释放后需重新注册确认

D.王某保留教师资格，刑满释放后不能在原学校执教

8.小学生李某随外出务工的父母到某市上学,为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为(   )。

A.其户籍所在地人民政府  

B.其父母或其他法定监护人  

C.其父母所在地人民政府

D.以上三者

9.《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指(   )。

A.未满12周岁的公民

B.未满14周岁的公民

C.未满16周岁的公民

D.未满18周岁的公民

10.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列不属于“严重不良行为”的是(   )。

A.偷窃，破坏财务

B.携带管制刀具，屡教不改

C.纠集他人寻衅滋事，扰乱治安

D.多次强行索要他人财物

11.小学生王某在课间玩耍时，把同学赵某碰伤，依据《学生伤害事故处理办法》的规定，对赵某受伤负主要赔偿责任的是(   )。

A王某的监护人       B.学校       C.王某的班主任       D.王某

12.依照《中华人民共和国宪法》规定，行使解释宪法职权的是(   )。

A.最高人民法院

B.全国人民代表大会常务委员会

C.最高人民检察院

D.中国人民政治协商会议

13.李老师在班级设立了“生日祝福墙”，每当有学生过生日时，同学们纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还相互赠送自制小卡片，李老师的做法(   )。

A.不恰当。会加重学生的负担

B.不恰当。会助长物质攀比之风

C.恰当。能够让学生感受班级温暖

D.恰当。能够让学生提高消费意识

14.小刚自习课与同学说话，被学校扣了分。班主任王老师把小刚喊到办公室训斥了一顿。小刚解释说，“老师， 今天主要是因为…”王老师更生气了：“每次你都有理由，按照班规，再这样叫你家长来！”王老师的做法(   )。

A.恰当，制定了班规就应该严格执行

B.恰当，对屡教不改的学生就要批评

C.不恰当，应该听小刚解释清楚再处理

D.不恰当，应该杀一儆百在教室里处理 

15.学校安排优秀教师刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”。刘老师悉心指导，邓老师也总是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法甚至在教学语言上都尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，其原因是（   ）。

A.邓老师缺乏自我反思

B.邓老师没有得到专业引领

C.刘老师指导有所保留

D.刘老师的教学示范性不强

16.有段时间，班里几名女生因为传话走样产生误会，关系紧张，对此，付老师设计了“复制不走样”的游戏。游戏结束后，一个学生这样写到:“虽然是同一句话，但经过五个人的传话后，我听到的已完全变样了，原来传话会引起这么多误解。“下列关于付老师行为的说法，不正确的是（   ）。

A.付老师注重教书育人

B.付名师注重方法创新

C.付老师注重严慈相济

D.付老师注重循循善诱

17.2016年8月16日凌晨，我国成功发射了世界首颗量子科学实验卫星，该卫星以我国古代一位先贤命名，以纪念他对自然科学做出的贡献，这位先贤是（   ）。

A.孔子   B.老子   C.墨子   D.荀子

18.人体中含有50多种元素，其中含量占体重0.01%以上的元素被称为常量元素，含量占体重0.01%以下的元素被称为微量元素，下列元素在人中含量最高的是（   ）。

A.钾   B.钙   C.钠   D.碳

19.全球大部分的物流贸易是通过海运进行的。人们为了缩短航程，在19 世纪到20世纪完成了举世闻名的基尔运河、苏伊士运河和巴拿马运河的建设。其中，苏伊士运河连接的是（   ）。

A.地中海与红海

B.太平洋与加勒比海

C.北海与波罗的海

D.印度洋与中国南海

20.“罢黜百家，独尊儒术”这一历史事件对后世产生了深远的影响，该事件发生的朝代是（   ）。

A.秦   B.汉   C.隋   D.唐

21.人类文明的发展是与人类使用生产工具分不开的，考古学家根据人类所使用工具的变革，将人类古代的历史划分为不同的时期。下列选项中，不属于这些历史时期的是(   )。

A.石器时代   B.陶器时代   C.青铜时代   D.铁器时代

22.法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说，把现实写幻想巧妙结合起来，在科学知识基础上大胆地设想和预言未来，具有典型的“预言性”，下列作品中，不属于凡尔纳的是(   )。

A.《基地》  B.《神秘岛》  C.《地心游记》  D.《游底两万里》

23.《红楼梦》塑造了数百名人物形家，尤以女性形象最为出色，金陵十二钗是其中的突出代表。下列剪纸作品中，人物形象为林黛玉的是(   )。

 

A                    B                     C                     D

24.在西方音乐发展史上出现了许多具有重要影响的音乐家，下列选项中，被誉为“交响曲之父”的作曲家是(   )。

A.巴赫   B.莫扎特   C.海顿   D.贝多芬

25.亭是中国传统建筑中一种周围开敞的小型建筑物，常设在园林中或风景名胜处，供人们观赏和休息。下列中国名亭中，得名于杜牧《山行》诗句的是(   ) 。

A.醉翁亭   B.陶然亭   C.爱晚亭   D.沧浪亭

26.在Word中如果进行了多次剪切或复制，此时点击“粘贴”按钮，光标所在处插入的内容是（   ）。

A.第一次剪切或复制的内容

B.最后一次剪切或复制的内容

C.无任何剪切或复制的内容

D.所有被剪切或复制的内容

27.制作课件时如需插入背景音乐，下列选项中，应该选择的素材文件是(   )。

A.汉宫秋月.wav   B.夕阳策鼓gif   C.平沙落雁xls   D.梅花三弄ipg

28.下列选项中，与“中国人一中国工人”的逻辑关系相同的是(   ) 。

A.教授一助教   B.军人一军医   C.农民一公民   D.法官一警察

29.找规律填数字是种很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数字填入“11、16、29、47、(  ）、127” 空缺处，符合该组数字报列规律的是(   ) 。

A.75   B.76   C.77   D.78

二、材料分析题(本大题共3小题。每小题14分，共42分。根据材料中所给内容，回答相应的问题，并把答案写在答题纸上，写在试卷上不给分)

30.材料

有一个小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说些“俏皮话”，引得全班同学哄堂大笑：他的作业字迹潦草，龙飞凤舞。

经过观察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说:“我成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。”听了我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是就破罐破摔。找到心结后，我便对症下药。一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说：“这样乱糟糟的，多不好看啊！你想把字写好看吗？”“老师，我想写好，但就是...”我接着说道：“你没有去做，怎么知道呢？试试看，好吗？”他点了点头，再认认真真地写了一个字，虽然出了格，但比之前有了较大的进步。我不失时机道:“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好看?”只见他一笔一划写得可认真了，作业交上来时，我在他的本子上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩上升了，还赢得学校绘画比赛的二等奖。

问题：请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）

 

 

31.材料

课间， 王老师发现教室地面纸屑很多，便让劳动委员安排打扫，自己去另一个班上课了。劳动委员心想，等放学后再让值日生打扫吧。不料这时值周生来检查卫生，班级被扣分了。同学们纷纷责备劳动委员和值日生。他俩也为谁该负责争得面红耳赤。事后，劳动委员内疚不已，决定辞职。王老师知道后并没有马上处理，决定第二天以“扫地风波”为主题召开班会。第二天上午，王老师找班干部谈话，分析得失，统一认识。 下午，班会上劳动委员和值日生分别反省了自己的过错，其他班委成员、同学们也纷纷，上台发言，承认以前没有很好配合，剖析各自存在的问题，表示不会让“扫地风波”重演。之后，王老师指出了劳动委员和值日生的不足，并对他们今后的工作提出了严格要求。

班会后，王老师单独找劳动委员和值日生谈心，肯定了他们对班级所做的努力。劳动委员打消了“引咎辞职”的念头，表示要化内疚为动力，积极工作。同学们也增强了班级认同感。

此后，班级卫生一直保持良好，多次获得“卫生流动红旗”，其他各方面也很有起色。

问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中王老师的教育行为。(14分)

 

 

32.材料

   庄严的科学殿堂其实是一座仅靠几根“虚空支柱”撑持起来的室中楼阁”，它很像北岳恒山的那座悬空寺——离地五十余米，唯见十几根碗口粗的木柱支撑，“上延霄客，下绝器浮”，藏于万仞峭壁之中。

全部科学体系仅仅依靠几条基本假设撑起，这些人为的假设定律你只能接受，必须承认，别问为什么，也完全无须和你讲明道理...“能量守原理”、“物质不生不灭”、“绝对零度不可达”、“动者恒动，静者恒静”、相对论假设“光速不变”、量子论假设“能量不连续”——虽说科学的所有理论都经历过严格的验试，但唯独支撑全部科学的这些看似武断的基本假设与定律却全都没有经过任何论证，没有谁知道它们为什么会这样，也没有哪一位权威向你解释过其中的道理。在这些足可视为“天条”的基本假设面前，再桀骜不驯的科学家也得俯首听命，再惯于怀疑一切的科学家也会坚信不疑，都说“人生识字糊涂始”，其实科学理论才是真正的糊涂始，打从根本就没想让你知晓这些基本律则之所以然，然而令人折服的是，这些根本性假设却是那么的做睨自若，安如磐石，经得起佳何诘问——纵然无须证实我时，但任何人休想将我“证伪”！全部需要产格证实的科学体系却是靠着凡条完全未经证明的假设来走撑——真乃普天之下最大的“饽论”！然而令人击节叹赏的是，依靠“假设”支撑起来的这屋神圣庄严，坚实无比的科学“悬空寺”竟是何等的宏伟壮观，前来朝拜的科学信徒 又是多么的敬畏虔诚！假说自有假说的威力！其中最有魅力的莫过于化学关于“原子”的假说。自古希腊留基伯和德误克利特创立“原子论”假说以来，19世纪初化学家道尔顿结合“定比定律倍比定律把“原子说”变成为一个科学概念，此后通过一系列化学实验，人们精确地测出了每个元素的原子量，定出了每个原子的化合价，给出了每一元素的“原子序”，写出了由各种原子组成的分子式，搭出了立体的分子结构模型，排出了“化学元素周期表”，甚至建立了庞大的化学工业，按照化学反应方程式定量生产出了数不胜教的化学制品，用于人们的目常生活，但是又有谁见过原子，证实过原子的存在呢？完全没有！无怪乎目本诺贝尔物理学奖得主汤川秀树在其《基本粒子》一书中承认：关于原子的概念仍旧是一种“假说”！ 当我们习以为常地享受各种琳琅满目的化学制品的时候，又有谁会去想，独自支撑整座化学殿堂的最主要的支柱，长达两千多年来竟然只是一种虚之又虚，未经证实的“原子假说”！值得庆幸的是，只是在近几十年人们通过扫描隧道电子显微镜(STM总算看到了原子的直观图像。科学从源头上就已成功地驾驭了“真假”相反相成的依存关系，不仅删繁就简地设立一些假想的，现实并不存在的理想状态(质点、点电荷、点线、面)，还通过精深的悟性确立一些假设定律来作为科学殿堂的支撑。

问题： 

（1）以“悬空寺”作支柱，是为了表明科学体系的什么特点？请结合文本，简要概括。（4分）

（2）以“原子假说”得出完整的化学科学大夏为例，证明的特点是什么？文中反复提及假说的“威力”，这样的“威力”自哪里？请结合文本，简要分析。（10分）

 

 

三、写作题(本大题共1小题，每小题50分，共50分。阅读下面的材料，根据要求写一篇论说文。)

33.

材料1：

过草地时，饥寒交迫，一位红军战士实在挺不住了，将他的战友叫到身边，以微弱的声音说:“我不行了，你们继续前行，把红旗插遍全中国。”

材料2:

一位老革命家晚年时，曾有人问他，参加长征最大的感受是什么，他不假思索地操着一口浓重的乡音回答:“跟着走!”

综合上述材料所引发的思考和感悟，写篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。

 

解析：

一、单项选择题

1.B【解析】本题考查的是学生身心发展规律。不平衡性决定了教育活动的进行要善于根据个体身心发展的最佳期给予科学地教育。具体在教育、教学工作，要抓好“关键期”。把握好“火候”，不迁就他们，而善于向他们提出经过他们努力能达到的要求，促进他们身心健康发展。材料中说的是学生是发展过程中的人，学生具有发展的潜能，坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，对每一个学生都应充满信心。不能体现该老师重视学生发展的不平衡性。本题为选非题，故正确答案为B。

2.B【解析】本题考查的是新课改背景下的教育观。教育教学的评价标准、方式、主体、内容应当是多元化的，以激励和发展性评价为主，体现立足过程、促进发展的新型教育评价特点。图片中老师以标准答案为依据去评价学生，体现了评价标准的单一化。故正确答案为B。

3.D【解析】本题考查的是教师观。班主任发现有人在班长桌子上写了“坏蛋”俩字，对此情况，班主任应该指导同学擦掉后继续上课，不能影响正常课堂教学，课后再处理。课后引导同学积极向上，团结友爱。故正确答案为D。

4.D【解析】本题考查的是新课改背景下的教师观。新课改背景下的教师观强调，教师是课程资源的建设者和开发者。新课改要求教师具有强烈的课程意识和参与意识，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课改教材的能力。题干中黄老师讲解莲藕生长过程，引导学生将荷叶、荷花知识编成手册，体现的是教师课程资源开发的意识与能力。故正确答案为D。

5. A【解析】本题考查的是《中华人民共和国教育法》。《教育法》第二十七条规定设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件:(一)有组织机构和章程； (二)有合格的教师； (三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等； (四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。本题为选非题，长期的发展规律不属于设立学校必须具备的基本条件，故正确答案为A。

6.A【解析】本题考查的是《中华人民共和国教育法》。根据《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，考生在国家教育考试中让他人代替自己参加考试的由教育行政部门责令停止参加相关国家教育考试一年以上三年以下。故正确答案为A。

7. B【解析】本题考查的是《中华人民共和国教师法》。根据《教师法》第十四条受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。故正确答案为B。

8.C【解析】本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。根据《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定，父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。故正确答案是C。

9.D【解析】本题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法》。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二条，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民， 故正确答案为D。

10.A【解析】本题考查的是《预防未成年人犯罪法》。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条，本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：(一) 纠集他人结伙滋事，扰乱治安； (二) 携带管制刀具，屡教不改； (三) 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； (四)传播淫秽的读物或者音像制品等； (五)进行淫乱或者色情、卖淫活动； (六)多次偷窃； (七) 参与赌博，屡教不改；(八)吸食、注射毒品； (九) 其他严重危害社会的行为。A选项中的故意毁坏财务不属于严重不良行为。本题为选非题，故正确答案是A。

11.A【解析】本题考查的是教育法律法规之《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第十三条规定：下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：

(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的； (三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；(四)其他在学校管理职责范围外发生的。《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定：未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。故正确答案为A。

12.B【解析】本题考查的是人大的职能。根据宪法规定，宪法的解释权属于全国人大常务委员会所有，对于宪法的实施也有监督的责任。故正确答案为B。

13.C【解析】本题考查的是班级精神文化建设。班主任要引导班级形成一种积极向上、民主和谐的氛围，如良好的人际关系和班风。题干中，李老师在班级设立“生日祝福墙”，同学们互相祝福并赠送自制小卡片，能够让学生感受到班级的温暖，有利于建设良好班级精神文化。故正确答案为C。

14.C【解析】本题考查的是班级常规管理。班级管理要确立学生在班级中的主体地位，并以学生的发展为目的。题干中，班主任的管理方式过于专断，应听小刚解释后再进行处理。故正确答案为C。

15.A【解析】本题考查的是教师专业发展。教师自我教育的方式有经常性的、系统的自我反思。题干中邓老师积极寻求同伴互助，但是缺乏自我反思与自我教育，因此教学效果并不佳。故正确答案为A。

16.C【解析】本题考查的是教师职业道德。题干中付老师利用游戏让学生体会原来传话会引起误解，表明了付老师教书育人、注重方法创新和循循善诱，并没有体现严慈相济。本题为选非题，故正确答案为C。

17.C【解析】本题考查的是科学素养。8月16日1时40分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星(简称“量子卫星”)“ 墨子号”发射升空。故正确答案为C。

18.D【解析】本题考查的是科学素养。在人体内，所含元素的含量按从多到少的顺序可排列为：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯镁等，选项中碳元素在人体含量中最高。故正确答案为D。

19.A【解析】本题考查的是传统文化素养。苏伊士运河于1869年修筑通航，是一条海平面的水道，在埃及贯通苏伊士地峡，沟通地中海与红海提供从欧洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近航线。故正确答案为A。

20.B【解析】本题考查的是历史文化素养。“ 罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒于元光元年(公元前134年)提出，在汉武帝时开始推行。故正确答案为B。

21.B【解析】本题考查的是历史文化素养。考古学依据生产工具的变革将历史时期分为石器时代，青铜时代与铁器时代，分别对应原始公社制社会，奴隶社会与封建社会，故A，C，D选项正确。陶器不属于重要的生产工具，不属于考古学的划分时代依据。本题为选非题，故正确答案为B。

22.A【解析】本题考查的是文学素养。凡尔纳先生创作了大量优秀的文学作品，以《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名，代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》以及《气球上的五星期》《地心游记》等。故B，C，D选项为凡尔纳作品。《基地》是美国作家艾萨克·阿西莫夫出版于1951年的作品，本题为选非题，故正确答案为A。

23.D【解析】本题考查的是文学素养。黛玉葬花是红楼梦里最重要的篇章之一，也是最被广为人知的红楼片段，关于黛玉葬花的戏曲，歌曲，以及绘画，数不胜数。D选项剪纸同样以黛玉葬花为背景创作，将黛玉的风流姿态剪了出来，看满地落花，看黛玉手持锄头，俨然就是一副仙子葬花图。A选项人物元春是四春之中地位最尊崇的一个，最后嫁给了皇帝，她省亲时要去宝灵宫拜佛，剪纸里她身后的那个物件想是皇家寺庙里的香炉，看其身着华服，头戴凤冠，好一副皇家气派。B选项人物妙玉是十二钗中唯一带发出家修行的姑子，从剪纸里的妙玉着装，以及手里拿的佛尘，可以明确地判断出她的身份。她的命运结局就像她身后的荷花一样，看着一尘不染，最后却落陷污泥中，可悲可叹。 C选项为白描作品，非剪纸，其外在形象与林黛玉不符，也没有具体情节。故正确答案为D。

24.C【解析】本题考查的是艺术鉴赏素养。海顿，弗朗茨•约瑟夫，奥地利作曲家。是世界音乐史上影响巨大的重要作曲家，被誉为交响乐之父C选项符合题意考察内容。A选项巴赫被誉为西方近代音乐之父； B选项莫扎特在音乐史上的重要性在于重塑并定义了古典音乐；D选项贝多芬因其对古典音乐的重大贡献，对奏鸣曲式和交响曲套曲结构的发展和创新，而被后世尊称为“乐圣”“交响乐之王”。故正确答案为C。

25.C【解析】本题考查的是传统文化素养。杜牧《山行》中有”停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”对应“爱晚亭”，其他选项与杜牧诗句无关，故不选。A选项醉翁亭，欧阳修常同朋友到亭中游乐饮酒，“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。”“醉翁亭”因此得名。B选项陶然亭，是清代名亭，清康熙三十四年(1695年)工部郎中江藻奉命监理黑窑厂，他在慈悲庵西部构筑了一座小亭，并取白居易诗“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”句中的“陶然”二字为亭命名。D选项沧浪亭，北宋庆历五年(公元1045年)，诗人苏舜钦(子美)流寓吴中，以四万钱购得园址，傍水构亭名“沧浪”，取《孟子.离娄》和《楚辞》所载孺子歌“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”之意，作《沧浪亭记》。自号“沧浪翁”。故正确答案为C。

26.B【解析】本题考查的是信息处理能力。在word中“粘贴” 的均为最后一次“复制或剪切”的内容。故正确答案为B。

27.A【解析】本题考查的是信息处理能力。“ .WAV”为声音文件格式；gif 为图片格式；xls 为excel表的格式；ipg与题干无关。本题考查的是信息处理能力故正确答案为A。

28.B【解析】本题考查的是逻辑思维能力。中国工人与中国人是包含关系，选项中只有军医与军人的包含关系。故正确答案为B。

29.D【解析】本题考查的是逻辑思维能力。第三个数等于前两项加2。故正确答案为D。

二、材料分析题

30.【参考答案】

 刘老师践行了素质教育观的相关要求，值得我们学习。

1 .素质教育是面向全体学生的教育，人人都有受教育的权利。材料中，虽然小安调皮捣蛋，问题比较多但是刘老师并没有放弃他，而是不断引导帮助，促进了小安健康、完善的发展。

2.素质教育是促进学生个性发展的教育，注重学生的独特之处。材料中，小安有自己的不足，但也有自己的优点，刘老师针对其绘画的长处，不断激励他，小安的个性得到充分、自由的发展。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育，在教育中应该让学生得到充分地、全面地发展。材料中，在刘老师的积极引导下，小安不仅学习更加积极主动，而且绘画特长也得到了进一步的发展，促进小安生动活泼的发展。

因此，作为教育者，应认真学与贯彻素质教育理念，面向全体学生促进学生全面的发展。

31.【参考答案】

王老师刚开始的行为没有遵循教师职业道德的相关要求。，后面的行为贯彻教师职业道德的相关要求。具体分析如下:

1.教师职业道德要求教师做到为人师表。为人师表要求教师严于律己，以身作则。材料中，当王老师发现地面纸屑很多，并没有及时处理问题，而是交给劳动委员打扫，不利于良好榜样的树立，潜移默化影响学生。

2.教师职业道德要求教师做到爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作认真负责。材料中，针对班级出现的问题，王老师及时召开班会，有利于学生的进步与发展。

3.教师职业道德要求教师做到关爱学生。关爱学生是师德的灵魂，在对学生教育时，应做到严慈相济。材料中，王老师不仅对学生提出了要求，而且也主动找劳动委员和值日生谈心，有利于良好师生关系的建立。

4.教师职业道德要求教师做到教书育人。教书育人要求遵循教育规律，实施素质教育。材料中，王老师以“扫地风波”  为主题开展班会，有利于培养学生良好品行，促进学生全面发展。

总之，作为一名教师，应该积极践行教师职业道德，做到教书育人、爱岗敬业、为人师表、关爱学生。不断促进学生的发展，同时促进自身的进步。

32.【参考答案】

（1）科学体系的特点：

①科学体系是宏伟壮观的“空中楼阁”。

②全部科学体系仅靠几条未经证实的基本假设撑起。

（2）文章以“原子”假说衍生出完整的化学科学大厦为例，证明的观点有：①假设自有假设的威力，基于“原子假说”，科学家们通过一系列实验，出立体的分子结构模型排出了“化学元素周期表”，甚至建立了庞大的化学工业，按照化学反应方程式定量生产出了数不胜数的化学制品，用于人们的日常生活，但是在最开始，谁都没有原子。②通过先假设原子的存在，引申出完整的化学科学体系，再在后来看到原子的直观图像，说明科学从源头上已成功驾驭了“真”“假”相反相成的依存关系。

文中反复提假说的“威力”源自于：①如“原子”假说一样，基于假说而建立的体系不仅完整而有效，用于人们的日常生活，且随着技术发展，人们在不断证实假说。②科学从源头上驾驭了“真”“假”相反相成的依存关系，不仅删繁就简地设立一些假想的、现实并不存在的理想状态，还通过精深的悟性确立一些假设定律来作为整个科学殿堂的支撑，使得科学快速发展。

三、写作

33.【审题立意】：

信仰与忠诚

分论点1：信仰与忠诚是一个人、一个集体取得成功的必要条件。

分论点2：只有一个人有了信仰和忠诚，才能在事业中不摇摆，不动摇，才能够坚定地走下去，不会放弃(正反论证)。

分论点3:作为一个老师，我们更要对自己的事业和职业信仰保持忠诚，爱岗敬业，教书育人，只有这样才能成为一个合格的老师。