教育学

古代社会的教育

高频考点一：古代埃及教育的特征

“以僧为师”“以吏（书）为师”是古代埃及教育的一大特征。

真题对接

【单选】以僧为师”“以吏为师”是古代（  ）的教育特征。

A.中国 

B.埃及 

C.希腊 

D.罗马

高频考点二：古代雅典、斯巴达的教育目的

古代雅典的教育目的是培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人；

古代斯巴达的教育目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人和武士。

真题对接

1.【单选】以培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人为教育目的，提倡和谐教育的是古代（  ）的教育。

A.斯巴达 

B.埃及 

C.印度 

D.雅典

2.【单选】注重培养人的武士精神和军事才能的教育体系是（  ）

A.骑士教育 

B.教会教育 

C.雅典教育 

D.斯巴达教育

【高频考点一】答案：B     

【高频考点二】答案：1、D   2、D

心理学

感知觉概述

高频考点一：内部感觉与外部感觉

从感觉器官的角度来划分，感觉可分为外部感觉和内部感觉。

外部感觉是指感受外部刺激，主要分为视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉五类；

内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉，主要分为机体觉、平衡觉和运动觉。

真题对接

1.【多选】根据刺激来源于有机体外部还是内部，可将感觉分为外部感觉和内部感觉。下列属于内部感觉的是（  ）

A.平衡觉   

B.运动觉

C.内脏感觉

D.视觉

2.【判断】外部感觉包括平衡觉、运动觉、机体觉。

高频考点二：感受性与感觉阈限

感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。

感觉阈限是指刚刚能引起感觉或差别感觉的刺激量。感受性与感觉阈限在数值上成反比关系。

刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫绝对感觉阈限；而人的感官觉察这一最小刺激强度的能力叫绝对感受性。

刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量叫差别阈限，又称最小可觉差；能够感受刺激之间这一最小差异量的能力叫差别感受性。

真题对接

1.【单选】能够觉察出两个刺激物之间最小差异的能力，叫作感觉的（  ）

A.绝对感受性   

B.差别感受性

C.差别感觉阈限 

D.绝对感觉阈限

2.【判断】人的感受性越高，则人的感觉阈限越高。

【高频考点一】答案：1、ABC    2、错误

【高频考点二】答案：1、B   2、错误