一、知识仓库

“夫以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”借历史上的成败得失作为鉴戒，可以为今天提供许多参考依据。在教师招聘考试中，也有着对于中国古代教育史的考查，今天我们主要讲解考试中涉及的朝代的文教政策。

夏朝统治的是以伊洛为中心的黄河两岸地区，是当时世界疆域最大的国家。夏代已进入有文字记载的文明时代，而文字是文明社会的重要标志。根据《礼记·明堂位》的记载夏代已有学校。在学校中，夏朝所展现出的教育目的、内容均与夏政权的性质有直接关系。奴隶主一方面为了镇压本部努力，另一方面又要为了资源不断征战掠夺，因此夏朝时期的文教政策主要是“为政尚武”。

商代的文字和出土文物可以证明其已是文明的奴隶制国家。商代的奴隶主政权建立在对平民和奴隶压迫剥削的基础上且贵族已形成强烈的宗教仪式。根据有关史料，商代学校主要有思想政治教育、军事教育、礼乐教育、书数教育。故商代的文教政策是“文字成熟、迷信宗教、“巫”专职化”。

西周是中国奴隶制的全盛时期。政治上采用分封制，社会经济以农业为主。周人强调宗法以及遵守礼制。西周时期的礼是关于贵族君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友之间上下尊卑的规定。在当时，统治者认为礼制源于天命，遵守礼制，既是“敬德”，也只有“敬德”才能保民。西周时期的文化教育，历史特征是“学在官府”。西周时期设官分职，从事管理，为了管理需要制定法纪规章，由当官者来掌握，这种现象，历史上成为“学术官守”，也形成了“学在官府”的文教政策。

春秋时期是我国奴隶制崩溃而向封建制转变的社会大变革阶段，在这一时期，世袭制度造成贵族不重教育、王权衰落，从而导致学校荒废、战争动乱打破旧了文化垄断，由此官学没落。士阶层的变化与教育的新需要、私学兴起为百家争鸣开辟园地，由此产生私学。私学的发展促进了学术发展，“百家争鸣”成为了当时的文教政策。

汉代在初期推崇“黄老之学”文教政策：重视知识分子作用、允许开办私学、废除《挟书律》，原因在于当时国家因为战争财穷力竭。到汉武帝时期，汉朝经过几十年的“休养生息”，不安于现状的汉武帝立志要将“无为”政治转变为具有进取精神的政治，于是采用了董仲舒提出的三大文教政策：罢黜百家、独尊儒术;兴太学以养士;重视选举，任贤使能。

魏晋南北朝时期，封建门阀制度高度发展，选士制度要保证士族优先做官的权利，于是采用“九品中正制”，且该时期儒学受到各种思潮的冲击，两汉时儒家独尊成为旧梦，佛教传入中国。总体这一时期，思想活跃，玄佛兴盛;文化大融合、大交流。

隋唐时期经济繁荣为教育发展提供了客观物质条件。由于佛教和玄学的冲击确立了崇儒兴学的思想，但不独尊儒学而是兼重佛道和道教，就此产生了儒、佛、道融合的趋势。总的来说，这一时期：崇儒兴学，兼用佛道;发展科举，任立私学;对外交流。

宋朝结束了“安史之乱”之后长期分裂格局的局面，推行“汉化”政策，科学技术也得到了空前的发展，学术思想方面产生了理学，建立了一个比较完整的客观唯心主义体系——“程朱理学”。文教政策：重视科举，重用士人;三次兴学，广设学校;尊孔崇儒，提倡佛道。

明朝为了巩固政权，在政治和军事方面进行了诸多改革。经济上“安养生息”，思想上继承了“程朱理学”。明太祖朱元璋虽文墨不多，但他深刻的认识到了学校教育重要性，提出了“治国以教化为先，教化以学校为本”的文教政策。体现：广设学校，培育人才;重视选举，选拔人才;加强思想控制，实行文化专制。

鸦片战争以前的清朝是中国封建社会的最后阶段。在学术思想和文化领域，实学思潮至明末清初达到全胜。文教政策：兴文教，崇经术，以开太平。具体体现在三个方面：崇尚儒家经术，提倡程朱理学;广兴学校，严订学规;软硬兼施，加强控制。

二、知识网络

三、知识演练

西汉时期，汉武帝采用董仲舒建议，实行新文教政策，以下属于董仲舒《对贤良策》内容的是( )。

A.罢黜百家，独尊儒术 B.兴太学，以养士

C.施行察举，任贤使能 D.兴文教，崇经术

【答案】ABC。西汉时期提出三大文教政策：一是提出“罢黜百家，独尊儒术”;二是兴太学以养士;三是重视选举。D选项属于清朝文教政策。综上所述，本题选择ABC。