一、教学目标

1.会解决涉及人造地球卫星运动的较简单的问题，会推导第一宇宙速度。

2.了解人造地球卫星的最初构想，知道三个宇宙速度的含义和数值，提高分析问题的能力。

3.感受人类对客观世界不断探索的精神和情感，培养为科学献身的精神。

二、教学重难点

重点：三种宇宙速度

难点：理解三种宇宙速度的意义

三、教学过程

环节一：新课导入

教师展示牛顿的设想：抛出速度足够大，物体就不会落回地面。这在今天已经变成了现实，但是这个足够大的速度是多少呢?

引导学生带着疑问引入新课——宇宙航行。

环节二：新课讲授

(一)宇宙速度