一、教学目标

1.能说出帧和关键帧的含义，能独立使用Flash制作逐帧动画。

2.通过合作探究的方法，学会制作逐帧动画，提升动手操作及协作的能力。

3.通过制作逐帧动画，加深对Flash软件的认识，体会创作的乐趣。

二、教学重难点

【重点】制作逐帧动画的操作步骤。

【难点】帧在动画中的灵活运用。

三、教学过程

(一)导入新课

教师展示手工连环画，提出问题：连环画是如何制作的?【将人物的每个动作都进行绘制，连在一起快速翻页呈现出动画片的效果】

教师总结：大家常在电视机上看到的动画片与连环画的制作是同一种方式，如何利用Flash软件制作这样的动画呢?这节课就一起来学习制作逐帧动画。

(二)新课讲授

1.认识帧与关键帧

教师讲解：在连环画中，每一幅画是它的组成部分，那么动画的组成部分也是有特殊的名字。

布置任务：自主阅读教材，限时两分钟思考以下两个问题：

(1)动画的基本单位是什么?【帧是动画的基本单位】

(2)帧又可以分为关键帧、空白帧，空白关键帧，那么对于应用较多的关键帧是什么含义呢?【关键帧是指角色或者物体运动或变化中的关键动作所处的那一帧，是用来定义动画变化状态更改的帧】

教师总结：在关键帧里可以绘制和编辑图形，当关键帧内有内容时显示实心小黑点，反之则显示空心小圆。

2.制作逐帧动画

教师讲解：对于关键帧有了一定的了解，接下来就要利用关键帧制作动画了。

教师展示教材配套光盘中的“熊猫唱歌.swf”动画，提出问题：动画中的熊猫唱歌时有什么动作?【有两个动作，一个是熊猫嘴巴张开，一个是熊猫嘴巴闭合】

布置任务：以信息技术小组为单位，限时5分钟，依据教材的操作步骤，完成熊猫唱歌动画的制作。

教师总结：在第1关键帧中画上嘴巴张开的熊猫图形，右击第2帧，单击快捷菜单中的“插入关键帧”命令，建立第2关键帧，并将第1关键帧的熊猫图形复制到第2关键帧中。在第2关键帧中，将熊猫的嘴巴改成闭合。

3.观看效果与保存

提出问题：

(1)当制作完动画时，我们如何查看自己制作的动画效果?【按Ctrl+Enter键】

(2)观看动画的效果之后，会发现熊猫唱歌的嘴巴张合速度太快，怎么办?【可以将张开嘴巴和闭合嘴巴的关键帧中间加入5帧空白帧】

(3)如果想要保留自己的的作品，该如何保存制作的动画?【单击“文件(F)”菜单中的“保存(S)”命令】

教师总结：我们保存时保存的是FLA格式，当我们再次打开时是可以编辑的。而按Ctrl+Enter键，观看动画的同时，会自动产生一个同名的SWF格式文件。SWF文件只能播放，无法进行编辑。

之后请学生自主完成观看动画效果和保存的操作。

(三)巩固提高

布置任务：同桌两人为一组，限时5分钟，制作交通指示灯工作时变换一周期的动画。

作品描述：绿与黄的间隔时间设置为5帧，黄与红的间隔时间设置为3帧。

作品评价：制作动画的操作很熟练，关键帧的使用很灵活，观察仔细，可以很好地把握变换时间。

(四)小结作业

小结：教师提问本节课收获，学生回答出帧和关键帧的含义还有制作逐帧动画的操作步骤。

作业：探究如何制作小鸭子在河面游动的动画。

四、板书设计