教师资格证
标题:教师资格面试技能展示-“声临其境”讲故事篇

时间:2021-03-24 | 来源:高正

真正的讲故事是“身临其境”般通过肢体表情仿若与各种动物、人物面对面交谈;真正的讲故事是“声临其境”般通过声音感受到不同的故事情景:森林王国、海底世界、花园奇景。所以“声情并茂”是对讲故事的最好诠释!

本篇主要是针对声音、表情两个方面来进行阐述,帮助大家掌握讲故事的练习技巧,从而提升讲故事的感染力!

(一)声音

讲故事中如何提升声音的感染力?可以从重音、音色、语调、节奏等方面加强练习。

(1)重音

重音可以有多种变化和意义,讲故事时加强重音可以让考官感受到故事中的重点内容。如:“你今天吃饭了吗?”在朗读时可以分别将重音停留在“你”、“今天”、“吃饭”三个词语上,感受冗长的句子中需要重点突出的内容。

(2)音色

音色的变化是最能体现故事的趣味和曲折性。

①动物篇

通过对往年考试故事的分析,可以将动物篇的音色分为四种类型:小兔子、大熊、小猴子、狐狸,四种类型具有非常典型的特点。小兔子声音活泼可爱童真,可以模仿3~6岁幼儿撒娇的声音;大熊声线较低,憨厚语速慢,练习时注意腹部发力,声音整体靠后;小猴子特点机灵活泼,语速较快;狐狸声音尖细,可以画出一条曲线让声音以上下波动或拐弯的形式进行练习。

②人物篇

在人物篇的故事中,可以分为三种类型:小朋友、青年人、老年人、坏人。幼儿的声音可爱稚嫩,语速稍快,练习时笑肌提起,嘴角上扬;青年的声音语速适当,沉稳怜爱,语重心长,可与自己的正常声音靠拢;老年人的声音略沙哑,缓慢低沉,练习时可以先咳嗽几声,压低声音;坏人狡猾,声音可尖细、凶猛。

(3)语调

语调是在语调即说话的腔调,就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。朗读时有了语调的升降变化,才能让语音有动听的腔调,能够更加细致地表达出不同的思想感情。同样的句子,语调不同,意思就会不同。

在汉语中有四种基本语调:高升调、降抑调、平直调、曲折调。

①高升调,多用于疑问句、反问句、短促的命令句,或是表示愤怒、紧张、警告、号召的句子里使用。如:为什么偷走了我的蛋糕?

②降抑调,一般用在感叹句、祈使句或表示坚决、赞扬、祝愿等感情的句子里,也可以用于表达沉痛、悲愤的感情。如:我的礼物丢了。

③平直调,常用在叙述、说明或表示迟疑、思索、冷淡、追忆等句子中。如:为什么小熊不和我玩耍呢?

④曲折调,用于表示特殊的感情,如讽刺、夸张、强调、双关、惊异等句子里,语调由高而低后又高,把句子中某些特殊的音节特别加重加高或拖长,形成升降曲折的变化。如:原来是这样!

(4)节奏

故事中一般会有以下几种节奏型:轻快型、舒缓型、凝重型、低沉型、紧张型、高抗型。

①轻快型:语调多扬少抑,语音多轻少重,语句多连少停,语流轻快活泼,多欢快、欣喜的情感。如《小雨沙沙》。

②舒缓型:语调多扬少抑,语音清朗而柔和,语流舒展,多平静、舒展的心情。如《七色花》。

③凝重型:语调多抑少扬,语音多重少轻,语句多停少连,语流平稳凝重,多表示严肃、沉思的情感。如《背影》。

④低沉型:语调压抑,语音沉重,停顿多而长,多悲痛、感伤的情感。如《卖火柴的小女孩》。

⑤紧张型:语调多扬少抑,语音多重少轻,语气强而短促,语流速度较快,多紧急、激动、气氛的情绪。如《狼和小羊》。

⑥高亢型:语调高扬,语音响亮,多热烈、豪放、激昂、雄浑的气势。如《海燕》。

(二)表情

(1)面部表情

面部表情是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪的状态。讲故事时可结合情节发展、人物、动物的情绪,重点放在眉毛、眼睛、嘴巴部位的练习上。

快乐:眉头平展,眼睛囧囧有神,嘴角向后拉长,双颊向上飞扬。

悲伤:撇嘴、眉毛和嘴角下垂、双手握拳在眼睛旁装擦眼泪,进行啜泣。

苦闷:嘴角下垂、双颊松垂而细长、皱眉而成八字形。

惊讶:睁大双目、口半张、双手捂嘴或张开。

恐惧:口微张,双唇紧张,显示口部向后平拉,窄而平。

厌恶:肌肉紧张,双眼眯起,鼻头皱起,口微张,牙齿紧闭,嘴角上扬。

下面为大家提供练习篇目《小猫咪,照镜子》,快来试试吧!

镜子里有只小猫咪。

你高兴啦,它也笑,

你伤心啦,它也哭。

你瞪眼睛,它也瞪。

你发脾气,它也怒,

哼~

小猫咪,生气了,

有本事,你出来和我比一比。

(2)肢体表情

肢体动作是最能够体现人物、动物特征的方式,能够让考官直接感受到故事中情节的变化和角色的鲜明。

①动物篇

小朋友:蹦跳、手背后或旁按手。

成年人:成熟稳重、双手叠加在小腹,头略低。

老年人:弯腰、咳嗽、拄拐杖、捋胡子、扶眼睛、捶背等。

医生:挂听诊器的动作。

警察:身体正直,手行礼动作。

②动物篇

小猫:双手五指分开,分别在脸颊两侧晃动两次。

小狗:双手半握拳,掌心向下,置于胸前。

小兔:张开双掌,或做竖起食指和中指的手指置于头上,微微点头做蹦跳动作。

大象:双手交叉,一只手捏鼻子,另一只手在身前甩动。

老虎:五指张开呈半圆形置于脸部两侧,身体微屈,眼神敏锐地观察四周。

青蛙:身体趴在地上,双手五指张开贴与地面。靠双手与双脚发力向前跳。

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学科面试语文讲师,专业功底扎实,上课力求案例化与系统化相结合, 广受学生喜爱。

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