1.老师说 “一斤棉花重， 还是一斤铁重” 时， 穆丽丽不假思索选择铁重， 老师又问 “你 确定吗？” 穆丽丽点了点头， 这说明穆丽丽解决问题时受到的影响因素是（　 　 ）。 

Ａ功能固着　 　 　 　 

Ｂ原型启发 

Ｃ心理定势　 　 　 

Ｄ垂直迁移

答案及解析

1.【答案】 Ｃ 

【解析】 知识点： 影响问题解决的因素。 影响问题解决的主要因素包括问题的特征、 已有的知识经验、 定势与功能固着以 及原型启发等。 题干所述穆丽丽认为一斤铁比一斤棉花重， 是受到了定势的影响。 定 势也叫作心理定势或反应定势， 是指以最熟悉的方式做出反应的倾向。 Ａ项： 功能固着是指从物体通常的功能的角度来考虑问题。 功能固着也可以看作 是一种定势， 侧重于物体功能方面。 与题干不符， 排除。 Ｂ项： 原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。 其 中具有启发作用的事物或现象叫作原型。 与题干不符， 排除。 Ｄ项： 垂直迁移是根据迁移内容的不同抽象和概括水平而划分的， 也叫作纵向迁 移是指处于不同抽象、 概括水平的经验之间的相互影响。 垂直迁移分为自下而上的迁 移和自上而下的迁移两种。 与题干不符， 排除。 综上所述， 本题选Ｃ。

2. 《中华人民共和国教师法》 中规定的不属于教师的权力是（　 　 ）。 

Ａ指导家长权　 　 　 

Ｂ进修培训权 

Ｃ科学研究权　 　 　 　 　 

Ｄ带薪休假权 

答案及解析

2. 【答案】 Ａ 

【解析】 知识点： 教师法。 《中华人民共和国教师法》 第七条规定， 教师享有下列权利： （一） 进行教育教学 活动， 开展教育教学改革和实验；（二） 从事科学研究、 学术交流， 参加专业的学术团 体， 在学术活动中充分发表意见； （三） 指导学生的学习和发展， 评定学生的品行和学 业成绩； （四） 按时获取工资报酬， 享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休 假； （五） 对学校教育教学、 管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议， 通过教 职工代表大会或者其他形式， 参与学校的民主管理；（六） 参加进修或者其他方式的培 训。 ＢＣＤ三项属于教师的权利。 Ａ项： 教师没有指导家长的权利。 综上所述， 本题选Ａ。

3. 某乡镇小学为了提升小升初的竞争力， 分设了重点班和非重点班， 根据相关教育法 律法规责令其限期改正的责任部门是（　 　 ）。 

Ａ县级人民政府 

Ｂ县级人民政府教育行政部门 

Ｃ省级人民政府 

Ｄ省级人民政府教育行政部门 

答案及解析

3. 【答案】 Ｂ 

【解析】 知识点： 义务教育法。 根据 《中华人民共和国义务教育法》 第五十七条规定： “分设重点班和非重点班的 学校， 由县级人民政府教育行政部门责令限期改正； 情节严重的， 对直接负责的主管 人员和其他直接责任人员依法给予处分。” ＡＣＤ三项为干扰选项。 与题干不符， 排除。 综上所述， 本题选Ｂ。 

4.学生伤害事故的责任， 其确定依据是（　 　 ）。 

Ａ相关当事人的行为与损害后果的因果关系 

Ｂ相关当事人的经济条件与责任的承担能力 

Ｃ相关当事人的错误性质和悔过态度 

Ｄ相关当事人的态度与损害后果的严重程度

答案及解析

4.【答案】 Ａ 【解析】 知识点： 学生伤害事故处理办法。根据 《学生伤害事故处理办法》 第八条规定： “学生伤害事故的责任， 应当根据相 关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。” ＢＣＤ三项为干扰选项。与题干不符， 排除。 综上所述， 本题选Ａ。 

5. 《福建省中小学人身安全事故预防与处理办法》 属于（　 　 ）。 

Ａ教育规章　 

Ｂ地方性教育法规 

Ｃ教育行政法规　 　 

Ｄ教育单行法规

答案及解析

5. 【答案】 Ｂ 

【解析】 知识点： 教育法理知识。 《福建省普及初等义务教育暂行条例》 属于地方性教育法规。 地方性教育法规是由地方立法机关制定的教育规范性文件，Ａ项： 教育规章是指国务院各部、 委员会和省、 自治区、 直辖市以及省、 自治区 的人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民政府可以根据法律、 国务院 的行政法规， 在自身权限内发布规章， 如 《学生伤害事故处理办法》 《中小学幼儿园安 全管理办法》。 与题干不符， 排除。Ｃ项： 教育行政法规是指国家最高行政机关为实施、 管理教育事业， 根据宪法和 教育法律制定的规范性文件， 如 《教师资格条例》 《幼儿园管理条例》 等。 与题干不 符， 排除。 Ｄ项： 教育单行法是指根据宪法和教育基本法制定的调整某类教育或教育的某一 具体部分关系的教育法律， 也叫部门教育法， 由全国人民代表大会常务委员会制定， 如 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国义务教育法》。 与题干不符， 排除。 综上所述， 本题选Ｂ。