1.学校行政体系中，最基层的行政组织是（  ）。

A.共青团组织

B.教导处

C.总务处

D.班级

答案及解析

1.D

【解析】班级是学校教育教学活动的基本组织，学校大部分教育教学活动都是以班级为单位，分年级进行。故本题选D。

2.班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，从而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（   ）。

A.共同统一的准则

B.共同的目标

C.共同的组织机构

D.平等相容的氛围

答案及解析

2.B

【解析】班集体的基本特征：（1）明确的共同目标；（2）一定的组织结构；（3）一定能够共同生活的准则；（4）集体成员之间互相平等、心理相容的氛围。当班级成员具有共同的目标定向时，群体成员在实现目标的过程中便会在认识上、行动上保持一致，相互之间形成了一定的依存性。故本题选B。

3.汤老师是一个经验丰富的班主任，对不同的学生采用不同德育方法。这表明汤老师选择德育方法依据了（   ）。

A.德育内容

B.学生个体差异

C.教育目的

D.学生年龄特点

答案及解析

3.B

【解析】选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和德育目标等。题干中“对不同的学生采用不同德育方法”，是依据了学生的个体差异。故本题选B。

4.张老师在历史课教学当中，展示了当地历史、地理等一幅幅美丽画卷，培养了学生热爱祖国大好河山的爱国主义情怀。张老师采用的德育途径是（   ）。

A.其他学科教学

B.社会实践活动

C.班主任工作

D.劳动

答案及解析

4.A

【解析】张老师是历史老师，在课堂上的行为属于学科教学。故本题选A。

5.“仁言不如仁声（音乐）之入人深也”，体现德育的方法是（   ）。

A.榜样法

B.陶冶法

C.锻炼法

D.说服法

答案及解析

5.B

【解析】“仁言不如仁声（音乐）之入人深也”，即用好听的话去教化学生不如用音乐去感化学生，去教化学生的品德。这属于陶冶法中的艺术陶冶。故本题选B。