1、【单选题】教育机智是教师在教育教学过程中能根据学生新的或是意外的情况，迅速而正确地做出判断，采取及时、恰当有效的教育措施解决问题的能力。教育机智反映出教师劳动具有( )(常考)

A. 复杂性

B. 广延性

C. 创造性

D. 连续性

答案及解析

1、【答案】C

解析：本题考查的是教师劳动的特点。教育机智反映教师劳动具有创造性。A选项复杂性主要体现在教育目的的全面性;教育任务的多样性;劳动对象的差异性。B选项广延性是指教师没有严格的劳动场所，课内外和校内外都是教师的劳动空间。D选项连续性是指教师劳动没有严格的上下班时间。综上，本题选C

2、【单选题】衡量教师是否成熟的重要标志是( )

A. 关注自己能否适应新岗位、新工作

B. 考虑如何提高学生的成绩水平

C. 能否自觉关注学生的需求和发展

D. 考虑怎样进行班集体建设

答案及解析

2、【答案】C

解析：本题考查学生与教师相关内容。福勒和布朗把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是：关注生存、关注情境、关注学生。关注学生是教师成熟的标志。关注学生阶段：考虑学生的差异，学生想听什么，学生的情感和社会需要，C正确。关注生存阶段考虑：学生喜不喜欢我，领导是否觉得我干的不错，A、D排除。关注情境阶段：班级大小、如何教好一堂课，B排除。综上所述，C正确。

3、【单选题】教师的言谈举止会对学生产生潜移默化的影响，这体现了教师职业的( )(常考)

A. 示范者角色

B. 授业、解惑者角色

C. 传道者角色

D. 研究者角色

答案及解析

3、【答案】A

解析：题考查的是教师角色。由于学生具有可塑性和向师性，教师的言谈举止、行为方式、为人处世的态度等都会对学生产生耳濡目染的影响，因此，教师是学生学习的直接榜样。题干体现的是教师的示范者角色。B选项授业、解惑是对学生进行智育;C选项传道是对学生进行德育;D选项研究者是指教育要对教育教学实践过程中遇到的问题进行研究，不断丰富自己的教育理论素养。综上，本题选A。

4、【多选题】关于教师和学生关系的两大对立观点是( )

A. 教师中心说

B. 儿童中心说

C. 学习中心说

D. 教学中心说

答案及解析

4、【答案】AB

解析：本题考查师生关系。关于师生关系，有两种对立的观点，即教师中心论和儿童中心论。综上，选AB。

5、【多选题】学生文化具有过渡性和( )(常考)

A. 外显性

B. 多样性

C. 非正式性

D. 互补性

答案及解析

5、【答案】BCD

解析：本题考查学生文化。学生文化的显著特征有：(1 )过渡性;(2)非正式性;(3)多样性;(4)互补性。BCD正确。学生文化不具备外显性，A排除。综上所述，BCD正确。