1.迁移在心理学上也称学习迁移或训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响。下列哪种现象属于迁移？（  ）

A.望梅止渴

B.照本宣科

C.触类旁通

D.上行下效

答案及解析

1、正确答案C

解析：效度指的是测量的正确性和有效性。一次测验是否有效，主要看其是否能准确地测量所要测量的东西。题干中，试卷无法正确测量学生数学学习的状况，所以这次数学测试是低效度的。

2.行为主义理论所强调的在人类行为中起重要作用的是（  ）。

A.学习

B.道德

C.良心

D.本能

答案及解析

2、正确答案D

解析：本题考查斯宾塞的观点。斯宾塞提倡教育预备说，主张实证主义和科学至上，认为科学知识最有价值。

3.（  ）是学生掌握知识的中心环节。

A.迁移

B.巩固

C.应用

D.理解

答案及解析

3、正确答案B

解析：现代教育学对发现学习法是这样定义的：“发现学习法是指教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突；然后在教师的指导下，学生运用已有的知识和相应的资料、材料自行进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法。”第一阶段：创设问题的情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决或必须解决的问题。第二阶段：促使学生利用教师所提供的某些材料、所提出的问题，提出解答的假设。第三阶段：从理论上或实践上检验自己的假设。第四阶段：根据实验获得的一定材料或结果，在仔细评价的基础上得出结论。最后反思与评价：为了帮助学生提炼所学到的东西，教师要有意的鼓励学生反思问题解决的的过程，帮助学生概括和理解新知识的应用情境。故本题选B。

4.抑郁症的主要特征是持久的（  ）。

A.心理焦虑

B.情绪低落

C.注意障碍

D.精神紧张

答案及解析

4、正确答案D

解析：教学设计的原则一般包括整体性原则、科学性原则、灵活性原则和可测性原则。其中，科学性原则要求教师在进行教学设计时，要体现学科的特点，要符合教育的规律和学生身心发展的规律；要根据教材的特点；突出重点和难点；要具体、可操作；难度要适中。教学目标应是学生在教师的指导下通过努力能够实现的。难易适度的教学目标有利于激发学生的学习动机和愿望。学习目标过高或过低，都会对学生的学习的积极性产生负面的影响。题干中，吴老师让学生通过认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，学习描述物体相对位置的一些方法，进行简单的测量活动，建立初步的空间观念，这一教学设计体现了科学性原则。

5.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点常常是在（  ）教养方式下形成的。

A.放纵型

B.民主型

C.专制型

D.自由型

答案及解析

5、正确答案A

解析：隐私权是指学校和教师有义务保护学生私人的、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不为他人所知的权利。学生在班级中，处于相对封闭的空间，相对公共场合而言具有私密性。题干中，学生在教室、自习室等私密场所中做出的上课走神的合法行为以及自己的作业均属于个人隐私，未经授权，老师将其公开在微信群，使公众能够知悉，是侵犯未成年人隐私权的行为。