1.学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，发生的学习迁移的类型是（  ）。

A.正迁移

B.负迁移

C.垂直迁移

D.一般迁移

答案及解析

1.【解析】这里强调的汉语拼音和英文字母之间发音的相互不利的影响，属于负迁移。故本题选B。

2.布鲁纳认为学习学科基本结构有利于学习迁移，所涉及的迁移本质上是（  ）。

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.特殊迁移

D.一般迁移

答案及解析

2.【解析】布鲁纳强调原理和态度的迁移是教育过程的核心，强调将学习的内容能够广泛的运用到不同的情境中。故本题选D。

3.关系转换说强调影响学习迁移的因素是（  ）。

A.学习任务之间的共同要素

B.认知结构变量的特性

C.对各要素之间关系的理解

D.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验

答案及解析

3.【解析】格式塔心理学家苛勒提出的迁移理论是关系转接说，强调各种学习情境中涉及的各要素之间关系具有某种关联时，学习迁移才能产生。故本题选C。

4.“爱屋及乌”这个成语中涉及的迁移类型是（  ）。

A.知识迁移

B.技能迁移

C.习惯迁移

D.态度迁移

答案及解析

4.【解析】根据学习迁移所发生的领域可将学习迁移分为知识迁移、技能迁移、习惯迁移、态度迁移等。“爱屋及乌”涉及对一种事物的情感迁移到另一种事物上，属于态度迁移。故本题选D。

5.会骑自行车的人，很难一下子骑好三轮车，这种现象的发生主要是受了（  ）的影响。

A.定势

B.正迁移

C.原型

D.负迁移

答案及解析

5.【解析】负迁移是指一种学习对另一种学习产生消极影响。骑自行车的人很难骑三轮车，这是产生了消极影响，因此属于负迁移。故本题选D。