1.自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信附着于实干。一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；只有自己已经信服的人，方能使人信服。

以下选项如果为真，一定能够推出的是：

A.只要让自信附着于实干，就能够获得成功

B.即使自己没有信服，也能够让别人信服

C.如果自己都没有信心，就更不可能让其他人信服

D.要是自己都没有信心，也就无法给别人带来信心

【答案】D

【解析】本题考查翻译推理。

题干翻译：①成功→附着于实干；②给别人信心→自己有信心；③使人信服→自己已经信服。

A项中，“附着于实干”是对命题①的肯后，肯后无法推得确定性结论，排除；

B项中，“自己没有信服”是对命题③的否后，否后必否前，得到“不能使人信服”，排除；

C项中，“自己没有信心”与“其他人信服”之间没有建立联系，排除；

D项中，“自己没有信心”是对命题②的否后，否后必否前，得到“无法给别人带来信心”，可以推出。

故本题答案为D选项。

【知识点】假言命题

2.林妈妈有一个快件需要邮寄，下班回来后发现快件已经被一个孩子邮寄了，她寻问自己的四个孩子后，得出以下信息：

（1）除非老大没有邮寄，否则老三邮寄了包裹；

（2）老大、老二至少有一个人邮寄了包裹；

（3）只要老四没有邮寄，就是老大邮寄了包裹；

（4）老大和老二都没有邮寄包裹。

事实上，除了一个孩子的回答外，其他人说的都是对的。据此可以邮寄包裹的是：

A.老大

B.老二

C.老三

D.老四

【答案】D

【解析】本题考查真假推理。

题干可以翻译为：①—老三→—老大；②老大或老二；③—老四→老大；④—老大且—老二。

观察发现，②和④为矛盾关系，必有一真一假，根据题干可知，只有一句为假，说明①③为真；

将条件①进行逆否等价可得：老大→老三，假设老大邮寄了包裹，则老三也一定邮寄了包裹，而题干中强调只有一个孩子邮寄包裹，不符合题意，因此老大没有邮寄包裹；

再对③进行逆否等价可得：—老大→老四，可以推出老四邮寄了包裹。

故本题答案为D选项。

【知识点】矛盾关系

3.一项研究发现：适量健身可以有效预防男性得糖尿病。研究小组对900位男性进行了调查研究，发现那些每周健身3-5次的男性，其患糖尿病的可能性较每周健身少于3次的男性低。

以下哪项如果为真，最能削弱上述论证的是：

A.研究小组调查的这些男性都是身体素质较好的年轻人

B.很多男性过量健身后，使其患得冠心病的风险增加了

C.关于糖尿病发病的相关研究目前还处于实验探索中

D.研究发现健身的次数无法影响人体葡萄糖的摄入量

【答案】A

【解析】本题考查削弱论证。

论点：适量健身可以有效预防男性得糖尿病。论据：发现那些每周健身3-5次的男性，其患糖尿病的可能性较每周健身少于3次的男性低。

A项中，质疑题干中实验前期选取样本存在问题，选取的样本都是身体健康的，这样的调查结果不具有代表性，可以削弱；

B项中，选项讨论的是过量健身和心脏病之间的联系，而论点讨论的是糖尿病的问题，属于无关项，无法削弱；

C项中，选项讨论的是糖尿病发病的原因，而论点讨论的是糖尿病怎么预防，属于无关项，无法削弱；

D项中，是否影响葡萄糖的摄入量和糖尿病之间有没有必然联系无从得知，不明确项，无法削弱。

故本题答案为A选项。

【知识点】削弱论证

4.最近，心理学研究越来越多证据显示，学生学习音乐有助于提高他们在阅读和口语表达能力。通过对1.2万名15岁学生的数学、科学素养以及阅读这三个方面进行测试。研究发现，那些几乎每天学习音乐的学生的阅读成绩高出平均分15分。以下哪项为真，最能支持上述论证？

A.从人类进化的角度来看，人类大脑在语言习得之前就具备了对音乐进行处理的能力

B.音乐处理和语言能力的脑区有一定重叠，可能会使习得的音乐技能迁移到语言领域

C.每天学习音乐的学生虽然提高了阅读成绩，但是与此同时，自控能力却下降了许多

D.如果从小经过系统并长期的音乐训练的孩子，会在某些方面促进其数学能力的发展

【答案】B

【解析】本题考查加强论证。

论点：学生学习音乐有助于提高他们在阅读和口语表达能力。论据：对1.2万名15岁学生的数学、科学素养以及阅读这三个方面进行了测试，那些几乎每天学习音乐的学生的阅读成绩高出平均分15分。

A项中，先有音乐处理能力，再有语言学习能力，但是与论点讨论无关，无法加强；

B项中，解释说明了为何学生学习音乐有助于提高他们在阅读和口语表达能力，可以加强；

C项中，自控能力下降，与论点讨论无关，无法加强；

D项中，促进数学能力的发展，与论点讨论无关，无法加强。

故本题答案为B选项。

【知识点】加强论证

10.多地出台的中考改革方案中明确提出，综合素质评价将被逐步纳入录取成绩。事实上，学生综合素质评价改革对全面落实立德树人这一根本任务、转变观念推动教学改革、推进人才培养方式转型、深化考试评价改革、促进学生德智体美劳全面发展等的作用是明显的。然而，大众在点头称赞的同时，也在质疑执行的可行性。

以下除了哪一项，均能解释这一现象？

A.公信度的高低是影响综合素质评价改革成败的重要因素

B.综合素质水平难以量化，综合素质评价总是多流于形式

C.各地区教育水平和条件差异较大，很难统一评价口径和标准

D.综合素质评价偏主观，个别学校容易为了升学率而评价造假

【解析】本题考查原因解释。

解释目标：大众在点头称赞的同时，也在质疑执行的可行性。

A项中，说明对于综合素质评价改革而言，公信度很重要，但是不能解释为什么大众质疑执行的可行性，无法解释；

B项中，综合素质水平难以量化，因此大众质疑执行的可行性，可以解释；

C项中，各地区教育水平和条件差异较大，因此大众质疑执行的可行性，可以解释；

D项中，综合素质评价容易被学校造假，因此大众质疑执行的可行性，可以解释。

本题要求“除了哪项，均能解释”，即选择不能解释项。

故本题答案为A选项。

【知识点】原因解释