【答案】C

【解析】本题考查翻译推理和加强论证。

论点：我又不想当摄影家，何必学摄影。论点本身隐含的意思是：不当摄影家→不学摄影，即“学摄影→当摄影家”。

A项中，与论点意思相反，属于削弱项，无法加强；

B项中，说明了小张的意愿，但并不是论点的前提，无法加强；

C项中，“只有•••才•••”翻译后可得“学摄影→成为摄影家”，正是论点所隐含的意思，可以加强；

D项中，只表明了小张的意愿，不能构成前提，无法加强。

故本题答案为C选项。

【知识点】加强论证,假言命题

【答案】D

【解析】本题考查削弱论证。

论点：“非遗”之所以对手工艺采取保护措施并非因为其实用性，而是其审美性及其所蕴含的文化内涵。

A项中，手工艺饱含着创作者的个人生命气息与其所蕴含的文化内涵关系不明确，无法削弱；

B项中，手工艺的实用价值，与论点讨论“非遗”能对手工艺采取保护措施的原因无关，无法削弱；

C项中，培养审美鉴赏人群，与论点讨论“非遗”能对手工艺采取保护措施的原因无关，无法削弱；

D项中，当前手工艺的审美价值尚未得到深入有效的挖掘，说明当前手工艺的审美价值还没有形成，否定了因为手工艺的审美性而保护手工艺的前提，可以削弱。

故本题答案为D选项。

【知识点】削弱论证

【答案】B

【解析】本题考查日常推理。

由题干可知：①木桶定律讲的是一只水桶的容量多大取决于它最短的那块木板；②一个组织的劣势部分决定往往决定整个组织的水平；③酒与污水定律讨论的是组织中的破坏力量。

A、C两项中，最短的木板在一个组织里指的是该组织的劣势部分，虽然该部分是劣势的，但它仍是组织的一部分，而且这一部分也在发挥作用，只是发挥的作用不如其他部分大，可以推出；

B项中，由题干可知酒与污水定律讨论的是组织中的破坏力量，即最短的木板在整体中的劣势，而不是在讨论它的有用之处，不能推出；

D项中，木桶定律就是说明一个组织中，板子长短不一，即强弱是相对的，而且是无法消除的，劣势部分就决定了整个组织的水平，说明需要容忍，可以推出。

故本题答案为B选项。

【知识点】日常推理

【答案】C

【解析】本题考查加强论证。

论点：好友问冰冰是否能接受自己没有被录取的结果。

A项、B项中，论点并不确定冰冰到底能不能接受这个结果，无关项，无法加强；

C项中，如果冰冰被录取了，那么论点的问题就不存在了，因此没有被录取是必要前提，可以加强；

D项中，题干论点和心理素质无关，无法加强。

故本题答案为C选项。

【知识点】加强论证

【答案】B

【解析】本题考查加强论证。

论点：在早上6点到9点与晚上5点到8点间禁止大货车通行，这样能极大缓解交通拥堵状况。

A项中，大货车的车速快慢，与论点讨论限制时段禁止大货车通行缓解交通拥堵无关，无法加强；

B项中，这两个时间段期间行驶的车辆以大货车为主，所以在该时间段禁止大货车通行可以缓解交通拥堵状况，可以加强；

C项中，大货车的宽度会占用车道，与论点讨论限制时段禁止大货车通行缓解交通拥堵无关，无法加强；

D项中，大货车司机的安全意识，与论点讨论限制时段禁止大货车通行缓解交通拥堵无关，无法加强。

故本题答案为B选项。

【知识点】加强论证