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标题:高中物理《测量纸带的平均速度和瞬时速度》教案

时间:2021-11-16 | 来源:高正

一、教学目标

1.认识打点计时器,知道打点计时器可以通过纸带记录直线运动的位移和时间,能够进行纸带的处理。学会利用打点计时器测量瞬时速度。

2.通过实验测量,提高实验操作能力;通过纸带处理,发展逻辑思维和信息获取能力。

3.通过自主设计实验,提升独立精神;通过实验过程中的合作与交流,培养交流意识与合作精神。

二、教学重难点

【重点】打点计时器测量瞬时速度的实验原理及步骤。

【难点】理解利用打点计时器测量瞬时速度的原理。

三、教学过程

(一)新课导入

复习提问:上一节课我们通过打点计时器测量出某两点之间的平均速度,测量原理

高中物理《测量纸带的平均速度和瞬时速度》教案

2.测量步骤

提出问题(直接提问):清楚了实验原理之后,我们思考一下具体的实验步骤是什么呢?

小组讨论:组织同桌之间讨论并书写实验步骤,选取最优方案在班级内进行分享,由此确定实验步骤为:1.将打点计时器固定在水平桌面上,把纸带装好。

2.启动电源,用手水平拉动纸带,在纸带上打出点迹,然后关闭电源。

3.取下纸带,选出待测点,进行测量,记录数据。

3. 测量步骤

提问(直接提问):大家根据实验步骤进行测量,测量后老师想找人分享一下测量出的数据。

问答:学生测量,教师巡视,由学生汇报测量数据,教师总结评价。

(三)巩固提高

教师通过多媒体给出一纸带,学生进行测量纸带上某点的平均速度和瞬时速度。

(四)小结作业

1.小结:学生总结。

2.作业: 利用打点计时器测量生活中其他运动物体的瞬时速度。

四、板书设计

高中物理《测量纸带的平均速度和瞬时速度》教案

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