教招面试形式多样，包括试讲、说课、结构化、答辩等，对于试讲、说课来说教案对于参加教招面试，它的作用是基准。作为小伙伴们考试环节的思路流程环节，它的重要性不言而喻。

而对于结构化、答辩等形式来说，虽然答辩偶尔也有部分教案内容的考核，但涉及的不算多。结构化涉及的人际关系、自我认知、突发情况等类型更多一些，与教案的联系性不大。建议单纯考结构化的地区，可以不考虑书写教案的情况。

对于教案，包含着三维目标、活动重难点、活动准备、活动过程等。而对于不同科目的课程来说，涉及到的细节又有所不同，但是对于备考30分钟以上的小伙伴来说，要注意尽可能将教案写得完美，否则对于考官来说，教案是聆听你授课过程的思路呈现，而这也体现了你作为未来教师的教师基本素养。

学习初期，教案的书写很艰难，特别是活动目标，根据一定的框架，相信大家会有所进步。

学习中期，进入了思路流畅阶段，教案思路基本梳理结束，但是在创新点上还需要继续努力，比如：导入多花心思，让自己的导入更精彩。

学习后期，学会在短时间内撰写合格 精彩的教案，这会节省你的时间，为练习留下空闲从而打下基础。

有的小伙伴说，我的教案撰写的内容，与我讲述的部分内容不一样，那有没有关系？课代表要告诉大家，只要不是课题直接发生变化，把握准确主旨，其余的突发情况是没关系的。哪怕是你将导入形式口误都没关系，不过更建议大家在表达思路时，注意流畅性的把握。同时思考后再授课，这样会取得不错的成绩。

在讲述过程中，由于部分小伙

3856伴会紧张，那么会出现口头禅、衔接语，严重的情况下，可能出现活动过程与自己本来教案中书写的不一样，这是常见的现象。希望小伙伴们不用担心，每个人都会有紧张的情绪，如何将紧张情绪带来的不好影响转换为正常的事，才是重点。