1.“做笔记”其所使用的学习策略属于(    )。

A.注意策略 

B.复述策略 

C.编码组织策略 

D.精细加工策略

答案及解析

1. D

【解析】精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。记笔记策略是使用较为普遍的精加工策略。因此，本题选D。

2.兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是(    )。

A.胆汁质    

B.多血质    

C.粘液质   

D.抑郁质

答案及解析

2.D

【解析】抑郁质的学生感受性高，耐受性低，不随意反应性低，严重内向，情绪兴奋性高且体验深，反应速度慢，具有刻板性和不灵活性。抑郁质的学生行为孤僻，动作迟缓;多愁善感，体验深刻，情绪不易外露，敏感多疑，情感细腻，具很高的感受性，善于察觉别人不易发现的细小事物。因此，本题选D。

3.根据美国学者柏林纳的教师专业发展阶段理论，至少有四五年教龄的教师属于（   ）。

A.新手水平 

B.专家水平 

C.胜任水平 

D.熟练水平

答案及解析

3.D

【解析】根据柏林纳的教师专业发展阶段理论可知，教师任职1年属于新手水平，任职2—3年属于高级新手水平，任职3—4年属于胜任水平，任职5年属于熟练水平。

4.某中学在学期末开展对学生的综合素质评价工作，不仅提前公布了评价的内容，标准，方法、程序以及相关评价人员和制度，设置了教师，学生，家长等多种人员参与的评价体系，还建立了相应的学生申诉制度，其最终目的是确保评价工作的（   ）。

A.可行性   

B.公平性   

D.参与性   

C.多样性

答案及解析

4.B

【解析】实施学生综合素质评价的基本原则包括：（1）导向性原则；（2）操作性原则；（3）公平性原则；（4）发展性原则。加强综合素质评价工作制度建设，提前公布评价的内容、标准、方法、程序、人员和有关规章制度，并广泛征求师生和家长的意见。保障评价工作公平、公正、公开地进行，对学生作出全面、客观、科学的评价，体现了评价工作的公平性。

5.《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定，应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学，接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。承担这一保护义务的主体是（   ）。

A.司法机关   

B.学校或老师   

C.各级人民政府   

D.父母或其他监护人

答案及解析

5.D

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。