【单选题】1.前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的（   ）。

A.动机说            

B.痕迹衰退说

C.提取失败说      

D.干扰说

答案及解析

1.答案选D

【解析】本题考查遗忘的理论。遗忘的干扰说认为遗忘是由于记忆中新旧经验的相互干扰造成的，如前摄抑制和倒摄抑制的干扰，一旦干扰排除，记忆就会恢复，它导致的是暂时性遗忘。选项A：动机遗忘理论最早由弗洛伊德提出，认为遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息设法压抑而造成了遗忘，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象，不合题意故不选，选项B：痕迹衰退说认为遗忘是由记忆痕迹引起的，消退随时间的推移自动发生，不合题意，故不选；选项C：提取失败说是因为存储在长时记忆中的信息编码不准确，失去了检索线索或者线索错误，不合题意。故本题选D。

【单选题】2.人的注意想要持久地集中在一个对象上，是很困难的，它会在短时间内出现不随意跳跃现象，这种现象被称为（   ）。

A.注意的分散      

B.注意的起伏

C.注意的分配      

D.注意的转移

答案及解析

2.答案选B

【解析】本题考查注意的现象分类。短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏（或注意的动摇），它是由人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇性地加强和减弱造成的；选项A：注意不稳定表现为注意的分散，也叫分心。不合题意故不选；选项C：注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象；不符题意，故不选；选项D：注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或一种活动转移到另一种活动的现象，不符题意故不选。故本题选B。

【单选题】3.研究表明，学习熟练度达（   ）%，记忆效果最好。

A.100        

B.150

C.200        

D.50

答案及解析

3.答案选B

【解析】本题考查记忆的效果。过度学习是指在“记得”、“学会”的基础上，再增加一些学习时间，即熟能背诵再学一会，使得对学习材料的掌握达到更高的程度。一般来说，学习程度150%为佳，其效果也最好；超过150%，会因学习疲劳而发生“报酬递减”现象，学习的效果就会逐渐下降，出现注意分散、厌倦、疲劳等消极作用。故本题选B。

【单选题】4.每次看见“月晕”就会刮风，看见石头“潮湿”就会下雨，于是得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论。这属于思维的（   ）。

A.抽象性       

B.概括性

C.间接性       

D.情境性

答案及解析

4.答案选B

【解析】本题考查的是思维的特征。思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、间接的反映，具有间接性和概括性的特点。题干中，每次月晕会刮风，础润之后会下雨，得出了“月晕而风”、“础润而雨”的结论，体现了思维的概括性，这是从诸多现象中得出了事物发展的本质的规律和联系。故该题选B。

【单选题】5.计划策略属于（   ）。

A.精加工策略      

B.支持策略

C.资源管理策略     

D.元认知策略

答案及解析

5.答案选D

【解析】本题考查的是元认知策略的分类。计划策略是在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性，是对认知活动的调节，属于元认知策略。故该题选D。