1、我国古代教育的发展：夏——学校产生；商、西周——学在官府、 政教合一；春秋——私学兴起；汉——董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”；隋——科举制产生；宋——“四书五经”；明——八股文。

2、个体身心发展规律：不平衡性——抓关键期；顺序性——循序渐进； 阶段性——不同阶段不同教育；互补性——长善救失；个别差异性—— 因材施教；连续性——终身学习。

3、短时记忆的保持时间为20－60 秒， 容量大小为7±2组块。

4、从遗忘曲线来看，遗忘规律有三条： 一是立即开始，二是先快后慢， 三是先多后少。

5、前摄抑制和倒摄抑制：先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用， 称为前摄抑制；后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用，称为倒摄抑制。

6、思维间接性和概括性的区别：间接是推理出来的， 如看到月亮上有光晕， 推测明天要刮风， 看到月晕时，风并没有刮， 是推理出来的； 概括是总结出来的，如中国人都是黄种人，这不用推理，总结就可以了。

7、文艺复兴“美术三杰”：达 ·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。

8、文艺复兴“文学三杰”：但丁、彼得拉克、薄伽丘。

9、光荣革命：1688年， 英国资产阶级和新贵族发动的推翻詹姆士二世的统治， 防止天主教复辟的非暴力政变。这场革命没有发生流血冲突， 因此称为“光荣革命” 。1689  年， 威廉三世和玛丽共同 继位，标志着英国资产阶级革命完成。1689 年 10 月，会议通过了限制王权的《权利法案》。

10、美国独立战争：导火索是“波士顿倾茶事件” 。1775  年春，英军 与北美民兵在莱克星顿交火，北美独立战争开始。1776 年 7 月 4 日， 大陆会议通过《独立宣言》， 英属北美殖民地正式独立。1777 年， 美国取得萨拉托加大捷，1781 年英军投降，1783 年英国承认 美国独立。