A.启发性原则

B.量力性原则

C.直观性原则

D.巩固性原则

【答案】C。解析：教师利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识的教学属于直观性教学。

2.某课堂以传授系统知识和理论为主要目的，应选择的教学方法是( )。(单选)

A.讲授法

B.参观法

C.练习法

D.陶冶法

【答案】A。解析：讲授法可以在短时间内系统的传授知识和理论

3.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是( )。(单选)

A.个别教学

B.小组教学

C.班级授课制

D.复式教学

【答案】C。解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。是运用的最为广泛的教学组织形式。

4.王老师在教学中经常运用视频、动画、教学学具和语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。王老师遵循的教学原则是( )。(单选)

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

【答案】B。解析：直观性教学原则是教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。

5.根据评价所运用的方法和标准不同来划分，选拔性考试属于( )。(单选)

A.绝对性评价

B.相对性评价

C.目标参照性评价

D.个体内差异评价

【答案】B。解析：根据评价所选用的方法和标准不同，评价可以分为绝对性评价、相对性评价和个体内差异评价。其中B相对性评价又称常模参照评价，它以常模为参照点，把学生个体的学习成绩与常模相比较，根据学生在该班中的相对位置和名次，确定他的学习成绩在该班中是属于“优”、“中”还是“差”。相对性评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。A绝对性评价又称为目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。C目标参照评价即绝对性评价。D个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。故答案选B。

课程推荐：

重庆“民转公”笔面协议班

重庆D类先锋特训营 

重庆成师上岸协议班

......

欲了解更多详细课程，请咨询客服！