1.某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么”这种教师属于( )。(单选)

A.专制型

B.放任自流型

C.民主型

D.对抗型

【答案】A

【解析】本题考查的是师生关系的类型。勒温曾在1939年将教师的领导方式分为：专制型、民主型和放任型。

选项A，专制型。这一类型的师生关系模式以命令、权威、疏远为其心态和行为特征。教师在教室内采取专制的作风，并担负全部的责任，计划班级的学习活动，安排学习的情境，指导学习的方法，控制学生的行为;学生没有自由，只是听从教师的命令，对教师往往是敬而远之。

选项B，这一类型的师生关系模式以无序、随意、放纵为其心态和行为特征。

选项C，民主型。这一类型的师生关系模式以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征。教师在教室内以民主的方式教学，重视集体的作用，与学生共同计划，共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对照着目标进行学习。

选项D，对抗型实际上是一种失控的课堂气氛。

综上所述，本题选择A。

2.( )是教师的根本任务。

A.加强自主

B.循循善诱

C.提升智力

D.教书育人

【答案】D

【解析】本题考查教师的根本任务知识点。教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。

倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务。教师必须遵循教育规律，实施素质教育，以培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。

据此可知，ABC三项均与题意不符，故本题选择D选项。

3.关于师生关系，以下说法正确的是( )。(多选)

A.有两种对立的观点，即“教师中心论”和“学生中心论”

B.师生在人格上是平等的关系

C.师生在教育内容的教学上结成授受关系

D.师生在道德上是相互促进的关系

【答案】ABCD

【解析】本题考查师生关系。

关于师生关系，有两种对立的观点，即“教师中心论”和“儿童中心论”。教师中心论的典型代表是赫尔巴特，他认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。儿童中心论则认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童进行，其代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。选项A说法正确。

师生关系的内容，师生在教育内容的教学上结成授受关系;师生在人格上是平等的关系;师生在社会道德上是互相促进的关系。选项B、C、D说法正确。

故本题选ABCD。

4.师生之间要达到心理上宽容理解的效果，教师应该( )。(多选)

A.多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态

B.遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法

C.坚持师道尊严，维护教师的绝对主体地位

D.为人师表，以人格力量感化学生

【答案】ABD

【解析】本题考查新型师生关系。多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态。遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法。为人师表，以人格力量感化学生都属于新型师生关系。坚持师道尊严，维护教师的绝对主体地位不属于新型师生关系。故排除。本题选ABD。

5.现代学生的点包括学生是主导性的人、发展性的人、完整性的人和个性化的人。( )(判断)

【答案】×

【解析】本题考查的是现代学生的基本特点。学生是主体性的人而非主导性的人。教育对学生的主体性的关注实质上是教育进步的标志。尊重学生主体地位和主体人格，培养和发展学生的主体性，是全面实施素质教育必须首先遵循的一条根本规律，也是现代科学学生观的首要确立的基本观点