一、教学目标

【知识与技能】

掌握等式的性质，能利用等式的性质探究一元一次方程的解法。

【过程与方法】

在经历等式的性质探索过程中，提升逻辑思维能力和抽象概括能力。

【情感态度价值观】

体会数学的逻辑性和严谨性，提升对数学的兴趣。

二、教学重难点

【教学重点】

等式的性质。

【教学难点】

等式性质的探究过程。

三、教学过程