1：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（）。

单项选择题

A、联体群体

B、松散群体

C、正式群体

D、非正式群体

答案及解析

1：答案D

解析 以个人好恶为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是非正式群体。

2：我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（）。

单项选择题

A、全体性

B、基础性

C、发展性

D、全面性

答案及解析

2：答案A

解析 素质教育是面向每一个受教育者的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。题干所述体现了素质教育的全体性。

3：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

单项选择题

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大众教育

答案及解析

3：答案B

解析 “金字塔形”的等级制教育制度属于学校教育。

4：有关课堂教学的优点不正确的是（）

单项选择题

A、有利于照顾学生的个别差异

B、有利于提高教学效率

C、有利于发挥教师的主导作用

D、有利于发挥学生集体的教育作用

答案及解析

4：答案A

解析 班级授课制下的课堂教学不利于照顾学生的个别差异。

5：我国教育政策的制定机关不包括下列哪项（）

单项选择题

A、中央委员会

B、全国人民代表大会

C、地方各级人民政府

D、政协

答案及解析

5：答案D

解析 我国政协的主要职能是政治协商、参政议政和民主监督，没有制定教育政策的权力。