1、苏霍姆林斯基说:“每一个孩子都能引起我的兴趣，总想知道，他的主要精力倾注在什么地方，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐与痛苦。”这句话说明教师要()。

A.了解中学生发展的主要理论和最新研究成果

B.熟悉中学生建构知识和获得技能的过程

C.了解中学生品德和行为习惯形成的过程

D.熟悉中学生的年龄特征和个体发展的差异性

答案及解析

1.【答案】D

本题的选择可以采用排除法。题干中“最关心的、最感兴趣的、哪些快乐与痛苦”等很明显，与选项A/B/C无关。

2、埃里克森认为个体发展的每个阶段,都存在着人格的矛盾与冲突，其中在第五阶段的主要任务是建立一个新的同一感，同时有可能面临着( )的危机。

A.不信赖            

B.害羞与怀疑

C.内疚               

D.角色混乱

答案及解析

2.【答案】D

本题考查的是人格理论。埃里克森认为第五个发展阶段是12-18岁，这个时候发展的任务是自我同一-性对角色混乱。这一阶段发展的任务是培养自我同一性。所谓自我同一性是指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。就是个体尝试把自己有关的各个方面统合起来，形成-个自己觉得协调一致的整体。A选项(0-1.5岁) 儿,童面对的是培养基本的信任感，克服不信任感; B选项(2-3岁)儿童培养的是自主感克服的是羞耻与怀疑; C选项(4-5岁) J L童培养的是主动性克服的是内疚感;综上，本题选D。

3.苏霍姆林斯基说:“每一个孩子都能引起我县级人民政府根据需要设置(),保障居住分散的适龄儿童入学。

A.寄宿制      

B.全日制

C.民办制      

D.民办公助制

答案及解析

3.【答案】A

《中华人民共和国义务教育法》第十七条县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

4.未成年人的救助机构，儿童福利机构及其工作人员不依法履行对未成年人的救助保护职责，或者虐待，歧视未成年人，或者在办理收留抚养工作中牟取利益的，由主管部门责令改正()

A.依法给予行政处罚

B.依法追究民事责任

C.依法追究刑事责任

D.依法给予行政处分

答案及解析

4.【答案】D

《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定:未成年人救助机构、儿童福利机构及其工作人员不依法履行对未成年人的救助保护职责，或者虐待、歧视未成年人，或者在办理收留抚养工作中牟取利益的，由主管部门]责令改正，依法给予行政处分。

5.先行学习与后续学习是不同水平的学习，是某种下位能力的先行学习，进而对更高一级的后续学习发生的迁移,叫做()。

A.顺向迁移      

B.横向迁移

C.纵向迁移      

D.逆向迁移

答案及解析

5.【答案】C

根据迁移发生的前后方向，又可把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移，后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。顺向迁移和逆向迁移之间不考虑概括水平，不存在下位和上位的关系，所以排除A、D。根据迁移内容的不同抽象与概括水平分为水平迁移与垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。难易相同的两种学习之间的相互影响是水平迁移。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响，类似于奥苏贝尔的上位学习和下位学习。所以题干表述的是纵向迁移，又叫做垂直迁移。