在教师招聘面试中， 考生的形象与礼仪作为一个重要的测评要素，主要通过对考生的着装、言行举止等外在表现的观察，判断考生是否符合人民教师岗位要求。因此同学们在面试过程中要注意面试礼仪规范，展现良好的教师职业形象哦~

一、着装得体

教师的着装要体现教师职业特点，与考试的季节相符，努力做到高雅、得体、整洁、大方，体现应试者的精神风貌、气质和审美修养。

女士着装：

1.着装以简洁、大方、自然为宜；

2.妆容自然清新，手脚均不要涂抹颜色艳丽的指甲油；

3.鞋跟不宜过高，不能发出明显的声音:鞋型不宜过于前卫；

4.最好不染发，长发要扎成马尾，刘海不能遮住眼睛；

5.配饰简洁高雅。不宜佩藏造型过于夺张、花哨、会叮当作响的饰品。

男士着装：

1.男士要注意衬衣的领口和袖口干净，衬衣要熨烫平整；

2.皮鞋要擦亮， 鞋带干净且系紧，袜子要够长；

3.头发干净整洁，前不遮眉，后不过颈，侧不过耳。

二、教学规范

教学语言技能是教师传递信息、提供指导的语言行为方式。教学语言要求:

1.语言规范流畅

2.语言音量适中

3.语速快慢适度

4.节泰抑扬顿挫

5.语态亲切自然

6.语言条理清晰

说大段材料时应注意运用“第一一、第二、第三”等分节词。适当运用连接词:“为了、 因....”。“刚才我们讲了接下来我们讨论一下.....注意有明确的开始和结束的界限。

三、教态自然

教态是教师在学生心目中的整体形象。教态包括教师的仪容、仪表、风度、情绪、表情、姿势、举止、手势、目光等。教学体态是教学艺术性的重要表现。

1.站姿

站姿的基本要求:端正、稳重、亲切、自然。

规范站姿:挺胸抬头、目视前方、平肩收腹、双腿并拢、脚尖呈V字型、双手自然下垂或

放于腹前。

2.手势

教学手势包括象征性手势、会意性手势、指示性手势、强调性手势、描述性手势、评价性手势和警示性手势等。

(1)教学手势要适量适度，上不过头、 下不低腰，主要在肩部和腰部之间活动。

(2)、手势语要和身体姿态、眼神表情、口头语言等协调一-致。

(3) 不要使用不雅手势，如指、戳、敲黑板，拍桌子，摸脖子，挠头皮，抚头发，插裤兜