一、学制类型：

双轨制：一轨自上而下为资产阶级子女设立，一轨自下而上为劳动人民子女设立。产生地：欧洲。

单轨制：所有的的学生在同样的学校系统中学习，各级各类学校相互衔接。产生地：美国。

分支制：在初等教育阶段强调共同的基础性教育，到中等教育阶段分职业教育和普通 教育两个分支学制。产生地：苏联。

【真题演练】  

1.〔2021.7.24.长寿〕  (单选) 既有单轨制特点又有双轨制因素的分支型学制形成于 (  ) 。

A.美国             B.英国                 

C.德国             D.苏联

 答案：D   

02我国现代学制的确立与发展

①壬寅学制 《钦定学 堂章程》（1902年清政府(张百熙)）：特点是女子教育没有受到应有的重视，是中国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。

②癸卯学制 《奏定学堂章程》（1904年清政府 张之洞）：是中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。标志着 中国近代学校的发展走上制度化、法制化阶段。特点有：

1.主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想。规定男女不许 同校，轻视女子教育。

2.修业年限长 (初等小学堂为墙强迫教育 阶段) 。

3.标志近代体育课程登上历史舞台。 

4.首次规定职业教育体系。       

5.正式确立师范教育制度。        

6.最早将小学教育纳入义务教育。

③壬子癸丑学制（1912-1913年 南京临时政府(蔡元培）：我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。特点是：

1. 学制分为三段四级：初等教育分为二级，中等教育只一级，高等教育只一级。

2.分师范教育和实业教育两个系统。 

3.设补习科、专修科、讲习所。

4.第一次规定男女同校，废除读经，充 实了自然科学的内容，并将学堂改为学校

④壬戌学制：1922年 北洋政府：标志着中国资产 阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成 。又叫新学制或六三三学制。特点是：

1. 以美国学制为蓝本。规定小学六年， 初中三年，高中三年。

2.兼顾升学和就业双重准备。

3.第一次明确以身心发展规律作为划分 教育阶段的依据。

4.确立了学前教育机构在学制系统中作 为国民教育第一阶段的地位。

【真题演练】  

1.〔2019.3.30.綦江区〕  (判断) 1904 年，我国颁布了《奏定学堂章程》亦称“癸卯学制”，这是我国正式实施的第一个学制。 ( ）

答案：对

2.〔2021.1.16.北碚〕  (单选) 无论何等学堂， 以忠孝为本， 以中国经史之学为基。”这是我国正式实施的第一个学制—— (  ) 的宗旨。

A.癸卯学制             B.壬寅学制            

C.壬戌学制             D.壬子癸丑学制

答案：A