教师公招
标题:2021重庆教师招聘考试每日一练(5月23日)

时间:2021-05-23 | 来源:高正

【单选题】

1.学生对知识的理解可以由低到为四种水平,其中高水平是( )。
A.解释的理解
B.字面理解
C.批判性理解
D.创造性理解
2.研究表明,学习熟练程度达到( )时,记忆效果好。
A.100%
B.120%
C.140%
D.150%
3.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( )。
A.获得
B.消退
C.泛化
D.分化
4.将符号所代表的新知识与学习者认识结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于( )。
A.机械学习
B.意义学习
C.接受学习
D.发现学习
5.小陈同学力求在学期末取得好成绩,争取拿到奖学金,他的这种动机属于( )。
A.高尚动机
B.认知内动机
C.直接的近景性动机
D.间接的远景性动机

答案及解析

1.【答案】D。【解析】:创造性的理解是高水平的理解。

2.【答案】D。【解析】:过度识记是指达到一次完全正确再现后继续识记的记忆。实验证明,过度学习达到50%,即学习熟练程度达到150%时,学习的效果好。

3.【答案】D。【解析】:分化是指对不同的刺激做出不同的反应。

4.【答案】B。【解析】:有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的和实质性的联系。

5.【答案】C。【解析】:小陈为了获得奖学金,与近期目标相联系,并且由对学习的直接兴趣、对学习活动的直接结果的追求所引起的,属于直接动机,综合应该是直接的近景性动机。

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