幼儿《保教知识与能力》简答题(本大题共2题，每小题15分，共30分)。

1.教师应当如何对待不同气质的幼儿?请举例说明。(15分)

【参考答案】

(1)对胆汁质的儿童，教师应采取直截了当的方式。培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。要教会他们自制，养成安静、守纪律的习惯。

(2)对多血质的儿童，采取多种教育方式。培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。

(3)对粘液质的儿童，教师要采取耐心教育的方式。培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守成规、谨小慎微。

(4)对抑郁质的儿童，则应采取委婉暗示的方式。培养机智、敏锐的品质和自信心，防止疑虑、孤独。要鼓励他们多参加集体活动，引导他们和其他孩子交往，以培养合群的习惯。

2.体育活动中活动后，教师分别可以从哪些方面判断幼儿的活动量是否适切?(15分)

(1)体育活动中，教师可以采取以下措施判断幼儿的活动量是否合适。

①观察幼儿的面色、呼吸、汗量、动作、注意力、情绪等方面的外在表现来判断运动量是否合适。例如，观察幼儿的面色是否稍红;汗量是否不多;呼吸是否中速、稍快;动作是否准确、步态轻稳;注意是否集中;情绪是否愉快。这些都表明幼儿正处于轻度疲劳状态。

②教师还可以通过多次测定幼儿的脉搏，掌握活动中脉搏变化的情况，分析运动负荷安排的是否合理。

(2)体育活动后，教师可以通过观察幼儿的食欲、睡眠和精神，判断幼儿活动量是否合适。例如，观察幼儿的食欲是否良好;睡眠速度是否较快及睡眠质量是否良好;精神方面是否能够达到精神爽快、情绪好、注意稳定等。