解析：本题考查班主任的地位和作用。班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是班主任的权威、地位、职权,这些构成了班主任的职权影响力;二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。故本题选C。

解析：杜威提出的“新三中心”是指儿童中心、活动中心、经验中心。故选C。

解析：操作技能的形成阶段包括：（1）操作定向；（2）操作模仿；（3）操作整合；（4）操作熟练。其中，操作模仿是学习者通过观察，实际再现特定的示范动作或行为模式。题干中，学生模仿老师的拨弦动作，这属于操作模仿阶段。

解析：本题考查认知风格的类型。发散型是指人们在解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。题干中，个体在解决问题过程中总是使自己的思维沿着许多不同的方向扩展，C项正确。

解析：衡量测验题目的质量指标主要有信度、效度、难度和区分度。其中，信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。题干中，周老师在多个班级进行了多次测验，发现经过测验的学生都能够全部做对有关于分数的题目。这说明信度高。