1、题干：如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于（ ）。

A、定量评价

B、定性评价

C、诊断性评价

D、自我评价

答案：A

解析：定量评价是对评价材料作量的分析，运用的是数理统计、多元分析等数学方法，从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论来。

2、题干：我国全面发展教育是德育、智育、体育等各方面和谐发展的教育，其中（ ）在全面发 展教育中起着灵魂和统帅的作用。

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

答案：A

解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。故本题选 A 项。

3、题干：为了让学生更好地感知历史，王老师不仅在课堂上传授历史知识，而且在课下带同学们去博物馆，让同学们在实际参观中再次感知历史。这种做法符合（　　）教学原则。

A、教学相长

B、长善救失

C、藏息相辅

D、循序渐进

答案：C

解析：“藏息相辅”出自《学记》，意思是课内学习与课外练习相结合。课内学习与课外练习必须兼顾，相互补充。王老师课堂上传授知识，课下带学生参观博物馆，亲身感受历史，体现了课内外相结合的特点，即藏息相辅。故选C。

4、题干：将教育观察法分为自然观察和实验观察的依据是（　　）。

A、观察活动是否有规律

B、观察条件是否人为控制

C、观察者是否直接介入活动

D、观察内容是否有设计并有结构

答案：B

解析：教育观察法的分类如下：根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，分为自然情境中的观察和实验室中的观察；根据观察活动的进行是否有规律， 分为系统观察和非系统观察等；据观察者是否直接参与观察对象的活动，分为参与观察和非参与观察；根据观察的内容是否有统一设计、有一定结构的观察项目和要求，分为结构式观察和非结构式观察。

5、题干：在具有追星倾向的青少年眼里，他们认为所喜欢的明星不仅颜值高、演技好，其他方面也都非常优秀。追星青少年的这种心理体现了（　　）。

A、首因效应

B、近因效应

C、刻板效应

D、晕轮效应

答案：D

解析：晕轮效应是指人们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征做相似判断。青少年追星，认为喜欢的明星一好百好，是晕轮效应的体现。故选D。