一、单选题

1.（  ）反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度

2.德育过程结构的构成要素是（  ）

A.教育者、受教育者

B.教育者、受教育者、德育内容

C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法

D.教育者、受教育者、德育环境

3.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（  ）

A.退行

B.投射

C.升华

D.文饰

4.自我意识包括三种成分，分别是自我认识、自我体验和（  ）

A.自我了解

B.自我实现

C.自我行动

D.自我监控

5.已经形成的群体规范对群体的成员会产生一种心理上的压迫力，叫群体压力，在群体压力下有可能出现从众与反从众的现象，下列不属于反从众现象的是（  ）

A.遵守群体规范

B.削弱群体凝聚力

C.导致群体涣散

D.使群体集思广益

二、简答题

简述运用演示法的基本要求。

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】题干描述的是教育体制的内涵。

2.C【解析】德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

3.B【解析】题干所述反映了投射现象。

4.D【解析】一般认为，自我意识包括三种成分：（1）自我认识；（2）自我体验；（3）自我监控。

5.A【解析】A项属于从众现象。

二、简答题

（1）明确演示目的，做好演示准备；

（2）演示必须精确可靠、操作规范；

（3）演示时要引导学生集中注意力，运用多种感官去感知，以发展学生的思考力和观察力；

（4）演示结束后，教师要引导学生分析观察结果以及各种变化之间的关系，通过分析、对比、归纳、综合得出正确结论。