（单选）1.教育对社会政治经济制度的影响和作用，最主要是通过（ ）来实现。

A.培养人

B.直接参与政治活动

C.传播舆论

D.继承文化

答案及解析

1.【答案】A

【解析】通过培养人才实现对社会政治经济制度的影响，是教育作用于社会政治经济制度的主要途径。

（单选）2.“为什么”“怎么样”“有何根据”等关键词属于（ ）。

A.识记性提问

B.分析性提问

C.应用性提问

D.综合性提问

答案及解析

2.【答案】B

【解析】分析性提问要求学生通过分析知识结构因素。弄清概念之间的关系或者事件的前因后果，最后得出结论。学生必须能辨别问题所包含的条件、原因和结果及它们之间的关系。这类提问多用于分析事物的构成要素、事物之间的关系和原理等方面。在分析性提问中，教师经常使用的关键词是：为什么、哪些因素、什么原理、什么关系、得出结论、论证、证明、分析等。

（单选）3.属于负强化的实例是（ ）。

A.老板对迟到的雇员扣发奖金

B.老师不再表扬不按时完成作业的小明

C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋

D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

答案及解析

3.【答案】C

【解析】C项属于负强化中的逃避条件作用；AB项属于惩罚，D项属于消退。

（多选）4.提高练习效率的条件包括（ ）。

A.确定练习的目标

B.灵活应用整体练习和分解练习

C.巧妙避免产生高原现象

D.练习中必须有反馈

答案及解析

4.【答案】ABD

【解析】提高练习条件的效率有：（1）确定练习目标；（2）灵活应用整体练习和分解练习；（3）选用不同的练习方式；（4）恰当安排练习时间；（5）练习中必须有反馈；（6）运用迁移规律，避免干扰作用。

（多选）5.气质是（ ）个性心理特征。

A.推动个体行为的心理原因方面的

B.受人的高级神经活动类型制约的

C.个体心理活动和行为的动力特点方面的

D.受先天生物学因素影响较大的 

答案及解析

5.【答案】BCD

【解析】气质不是推动个体进行活动的心理原因，而是心理活动的稳定的动力特征，它影响个体活动的一切方面。心理活动的动力特征主要指心理过程的强度（例如，情绪体验的强度、意志努力的程度），心理过程的速度和稳定性（例如，知觉的速度、思维的灵活程度、注意集中时间的长短）和心理活动的指向性（有人倾向于外部事物，有人倾向于内心世界）等方面的特点。气质主要受先天生物学因素的影响，受人的高级神经活动类型制约。