1、题干：关于教师人格的作用，被广泛接受的是（　　）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。教育者的人格是教育事业的一切”。

A、加涅

B、布鲁纳

C、班杜拉

D、乌申斯基

答案：D

解析：题干中的观点是19世纪俄国教育家乌申斯基提出的。加涅，美国教育心理学家，原是经过严格的行为主义心理学训练的心理学家。1974年获桑代克教育心理学奖，1982年又获美国心理学会颁发的“应用心理学奖”。杰罗姆·布鲁纳，美国教育心理学家和教育家，当代认知心理学派和结构主义教育思想的代表人物之一。其研究和思想，受到拉什利、詹姆斯、杜威、格式塔心理学派、各种社会人类学家和当代认知心理学家皮亚杰等的思想影响，主要从事人的知觉、学习、思维、记忆等一系列研究。阿尔伯特·班杜拉，美国当代著名心理学家。班杜拉对心理学的最大贡献就是提出了社会学习理论与行为矫正技术。

2、题干：关于故宫，下列说法不正确的是( )。

A、是明代洪武年间建成的

B、是世界上现存最大、最完整的木质结构的古建筑群

C、“三大殿”包括太和殿、中和殿、保和殿

D、依据其布局与功用分为“外朝”与“内廷”两大部分

答案：A

解析：北京故宫由明成祖朱棣于永乐四年（1406）开始建设，明代永乐十八年（1420）建成，并非是A项中的明代洪武年间，本题为选非题，故正确答案为A。北京故宫，旧称紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国明、清两代24位皇帝的皇家宫殿，是中国古代宫殿建筑之精华，无与伦比的建筑杰作，也是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构的古建筑群。“三大殿”包括太和殿、中和殿、保和殿。故宫依据其布局与功用分为“外朝”与“内廷”两大部分。

3、题干：下列选项中，不属于我国道教名山的一项是（ ）。

A、茅山

B、崂山

C、武当山

D、九华山

答案：D

解析：九华山是佛教名山。故选D。

4、题干：朱老师经常会把时间花在提升师生关系、处理同事关系上面，根据教师专业发展阶段理论，此时朱老师处于（　　）。

A、自我感觉阶段

B、关注学生阶段

C、关注生存阶段

D、关注情境阶段

答案：C

解析：关注生存阶段：处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等等。造成有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。有些新教师则可能想方设法控制学生，因为教师都想成为一个良好的课堂管理者。因此，本题选C。

5、题干：马克思主义哲学的产生是（　　）。

A、哲学史上的伟大变革

B、人类哲学思想发展的顶峰

C、科学的哲学体系的最终完成

D、绝对真理的完美体现

答案：A

解析：马克思主义哲学的根本特征在于它的阶级性、实践性、革命性和科学性的高度统一。它的出现，是哲学史上的伟大变革。