1.坚持社会本位的教育目的论的主要人物有（ ）（多选）

A.卢梭

B.凯兴斯泰纳

C.诺笃尔普

D.涂尔干

答案及解析

1.【答案】BCD

【解析】卢梭是个人本位论的代表人物，BCD均为社会本位论代表人物。因此本题选BCD。

2.教育目的除了具有导向和激励功能以外，还有( )（多选）

A.传承功能

B.调控功能

C.整合功能

D.评价功能

答案及解析

2.【答案】BD

【解析】本题考查教育目的的功能教育目的的作用有导向、激励、评价和调控。所以，答案为BD。 

3.我国现行的学校教育制度包括下列哪几个方面？（）（多选）

A.中等教育

B.初等教育

C.高等教育

D.学前教育

答案及解析

3.【答案】ABCD

【解析】我国现行的学制包括幼儿教育（或学前教育）、初等教育、中等教育和高等教育。

4.义务教育的特征包括( ) （多选）

A.强制性

B.普及性

C.地方性

D.免费性

答案及解析

4.【答案】ABD

【解析】本题考查的是义务教育是以法律形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育。义务教育具有的三个基本特征：强制性、普遍性、免费性。 

5.现代教育制度的发展趋势，下列正确的是( )。（多选）

A.加强学前教育与小学教育的衔接

B.缩短义务教育年限

C.高等教育大众化

D.普通教育与职业教育互相渗透

答案及解析

5.【答案】ACD

【解析】现代教育制度的发展趋势：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限。(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。(4)高等教育的类型日益多样化。(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。(6)教育制度有利于国际交流。因此，选择ACD