1.芳芳近段时间因父母离异，情绪十分低落，常常将自己封闭起来。班主任张老师发现之后，时常找芳芳交谈、疏导，鼓励她从家庭阴影中走出来。在此案例中，张老师扮演的角色是( )。(单选)

A.班级领导者

B.行为示范者

C.学习指导者

D.心理辅导者

2.班主任专业化发展和自我成长的核心因素是( )。(单选)

A.优秀班主任的指导

B.教师集体的协作

C.专业机构的培训

D.班主任的自我反思

3.下列选项中，不属于课外教育的是( )。(单选)

A.学校组织学生春游

B.学校每周在体育课上组织学生参加足球比赛

C.学校组织学生参加“改革开放40周年”展览

D.学校为了扩大学生知识面，成立了文学、历史、地理等学习小组

4.语文老师通过学生的作文来研究某学生作文学习的效果，这里用到了( )。(单选)

A.作品分析法

B.测验法

C.个案法

D.实验法

5.班主任杜老师允许学生参与班级事务的管理，在处理班级事务时与学生协商，鼓励学生积极参与讨论，大胆说出自己的想法，认真听取学生的意见，并积极采纳合理的建议，杜老师的班级管理方式属于( )。(单选)

A.民主型

B.专制型

C.放任型

D.对抗型

答案解析

1.【答案】D。解析：本题考查的是班主任角色。教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等多种角色。如果学生将教师看成朋友、心理辅导者，则希望教师表现出同情、理解、真诚、关心等态度。教育要促进学生的身心发展，就离不开心理健康教育，尤其在现代社会，独生子女居多、学生生活条件优越、经历困难和挫折少、心理承受能力差的情况下，学生的心理健康教育就显得更加重要。因此，教师作为教育活动的组织者和实施者，就必须担负起学生心理健康教育的重任，引导学生实现身心健康发展。故D选项正确。

2.【答案】D。解析：本题考查的是影响班主任专业发展与成长的因素。自我反思是班主任自主专业化发展和自我完善的核心因素。只有懂得反思的班主任才能成为一名优秀班主任，否则，永远只是一个教书匠。究其原因，是这些班主任不善于反思，不能正视自身存在的问题，不能改造落后的思想和落后的方法。教师专业化成长的最重要环节就是要不断地进行批判性反思，只有理性的认识才能科学地指导实践。反思是班主任发展最具积极性的因素，也是班主任专业化成长的必然选择。因此D选项正确。

3.【答案】B。解析：本题考查的是课外活动。课外教育活动，是指在课堂教学之外，学校有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动，习惯上也称之为课外活动。其内容主要包括：课外的学科活动、科技活动、社会活动、文学艺术活动、文娱体育活动、劳动技术教育活动等。学校和班级组织的课外活动和社会团体、社会教育机构组织的校外活动可统称课外活动。

A选项的学校组织学生春游，属于课外活动的社会活动。

B选项的学校每周在体育课上组织学生参加足球比赛是正常的体育课教学内容，不属于课外教育的范畴。

C选项的学校组织学生参加“改革开放40周年”展览，属于课外教育中的社会活动。

D选项的学校为了扩大学生知识面，成立了文学、历史、地理等学习小组属于课外教育中的课外学科活动。故本题选B。

4.【答案】A。解析：本题考查的是教师了解和研究学生的基本方法的理解识记。题干中语文老师是通过学生的作文也就是作业来了解学生作文学习的效果，应该是属于作品分析法。故本题选择A选项。

5.【答案】A。解析：在班级管理中存在三种风格类型的班主任：专制型、放任型、民主型。(1)专制型的属于支配性指导，在强制性的指令指导下，学生好的活动性显著降低，消极性、依存性行为增多。(2)放任型的属于不干预性指导，学生在无指导的班级中生活，有目的的活动水平低下，违背团体原则的自发行为增多。(3)民主型的属于综合性的指导，学生在民主的指导下，行为较稳定，自主积极的行为较多。民主型领导方式重视集体的作用，与学生共同计划，共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对照着目标进行学习。使学生能够参与到教学中，采纳学生的意见。题目中杜老师在处理班级事务时与学生积极协商、鼓励学生大胆发言，认真听取学生的意见和建议，体现的正是民主型领导方式的特点。故此题选择A。