解析：陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，强调做是中心。

解析：人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等，这是由于感觉和知觉的作用。故本题选A。

解析：刺激物的差异性是影响知觉的选择性的客观性因素之一。因此，本题选C。

解析：皮亚杰认为结构性游戏不是一种独立的、具有可明确划分发展阶段的游戏类型（如同练习性游戏、象征性游戏和规则游戏一样）。

解析：小班儿童还不了解和熟悉行为规则，到中班开始对自己和别人的行为进行评价和体验。