1.学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念，后来又学习了“负数”的概念，重新认识了“数”的概念，这种学习属于( )。

A.派生类属学习

B.相关类属学习

C.并列结合学习

D.总括学习

【答案】B

【解析】相关类属学习当新内容扩展、修饰或限定学生已有的命题，并使其精确化时，表现出来的就是相关类属学习。学生开始学习0和正整数，认为自己已经掌握了数的概念，这是已有旧命题，后来又学习负数是新知识。负数是数的下位概念，但是却改变了学生对数的看法，起到扩展的作用，这种学习是相关类属学习。故答案选B。

2.学习迁移产生的客观必要条件是( )。

A.学生的智力水平

B.学习的理解和巩固程度

C.学习对象之间的共同要素

D.学生的学习方法

【答案】C

【解析】共同因素是学习迁移产生的客观必要条件，但不是唯一的条件。ABD项均属于主观条件，只有C项是客观条件。故答案选C。

3.班主任工作的首要任务是( )。

A.建立班集体

B.评定学生操行

C.抓好学生学习

D.组织学生活动

【答案】A

【解析】班主任工作的首要任务是组建班集体;中心任务是促进学生全面发展。故选A。

4.通常把一个国家各级各类学校的总体系称为( )。

A.国民教育制度

B.学校教育制度

C.教育管理体制

D.学校教育结构

【答案】B

【解析】教育制度有广义和狭义之分，狭义的概念是指一个国家各级各类学校的总体系称为学校教育制度。而广义的概念是指指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则。本题考核概念的运用。故答案选B。

5.小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老人生命。为此，班主任在班上公开表扬小张的行为，号召大家向他学习。班主任运用了德育方法中的( )。

A.说理教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

【答案】B

【解析】本题考查德育方法，说理教育法是摆事实，讲道理。榜样示范法是树立一个榜样。陶冶教育法是在潜移默化中给人以影响，比如说让每一面墙都会说话。班主任在班上公开表扬小张的行为，那么小张就是一个榜样，所以是榜样示范法。故答案选B。