A.模仿性

B.意识性

C.规律性

D.社会性

【答案】BD。解析：人的教育活动和动物的教育活动是有区别的，人的教育具有意识性而动物没有，只是一种本能。另外人的教育具有社会性，而动物的教育是为种系的生存本能。

2.关于教育学的发展历程中人物匹配不正确的有( )(多选)

A.柏拉图—《理想国》—慈爱儿童之父

B.卢梭—《教育漫话》—归于自然

C.赫尔巴特—《普通教育学》—现代教育学之父

D.夸美纽斯—《大教学论》—教师中心、教材中心、课堂中心

【答案】ABD。解析：选项A慈爱儿童之父为裴斯泰洛奇，A错误;《教育漫话》作者为洛克，故选项B错误;提出“教师中心、教材中心及课堂中心”旧三中心的为赫尔巴特，故选项D错误。

3.隋唐以后盛行的科举制度，对国家选拔人才没有多大的积极意义。( )(判断)

【答案】×。解析：科举制度形成初期对国家选拔人才具有积极意义，只是到了八股文成为科举考试的文体的出现禁锢了人才。

4.教育学是研究人的心理现象和规律的科学。( )(判断)

【答案】×。解析：本题考查教育学的概念。教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。心理学是研究人的心理现象及其发生发展规律的学科，故本题说法错误。

5.请简述近代教育的特征?(简答)

【参考答案】解析：

(1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起;

(2)初等义务教育的普遍实施(义务教育最早起源于16世纪的德国);

(3)教育的世俗化;

(4)重视教育立法，倡导以法治教;

(5)出现了双轨制;

(6)形成了较系统的近代学校教育制度。