1.授予学生系统的科学文化知识与技能，发展他们的智力与学习有关的非认知因素的教育的是( )。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

【答案】B

【解析】智育的主要任务是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。

2.现代学制最早出现在( )。

A.亚洲

B.美洲

C.非洲

D.欧洲

【答案】D

【解析】19世纪欧洲出现了最早的现代学制，即“双轨制”。

3.( )是指通过查阅有关文件、资料、图书、作品等，全面、准确地掌握所要研究课题的研究情况，从而获得对所研究事物的新的认识的一种方法。

A.比较法

B.文献法

C.观察法

D.实验法

【答案】B。

【解析】本题考查的是教育研究方法。A选项，比较法是根据一定的标准，对不同国家(或地区)的教育制度、教育理论或教育实践进行比较研究，找出各国教育特殊规律和普遍规律的研究方法。B选项，文献法是通过查阅有关图书、报告和文件来了解研究对象的历史和现状并对其做出解释的研究方法。因此，B选项正确。C选项，观察法是指研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。D选项，实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。综上分析，ACD选项不符合题意。故本题选择B选项。

4.影响学制制定的因素主要不包括( )。

A.社会生产力发展水平和科学技术发展状况

B.民族文化传统

C.人的身心健康

D.社会的政治经济制度

【答案】C

【解析】影响学制制定的因素之一是个体的身心发展规律，而非个体的身心健康。

5.学校素质教育的基本内涵是?(简答题)

【参考答案】

(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨。

(2)素质教育是面向全体学生的教育。

(3)素质教育是促进学生全面发展的教育。

(4)素质教育是促进学生个性发展的教育。

(5)素质教育是以培养学生创新精神与实践能力为重点的教育。

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