解析：本题考查教育评价方法。题干中叙述的是等级法。

解析：本题考查的是幼儿数概念发展的特点。儿童数概念的形成过程是从感知和动作开始的，儿童计数，起先不但用眼看，而且要动手去数。以后，儿童可以逐渐减少用手点数的动作，主要凭视觉把握物体的数量，用眼看实物，嘴里默默地数。故正确答案为B。

解析：本题考查了学前儿童思维发展的趋势。直觉行动思维，也称直观行动思维，指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。这一阶段的幼儿思维发展的最大成就之一就是获得了“客体永久性”的概念，即幼儿明白了消失在眼前的物体仍将继续存在。因此本题选 A。

解析：题干中菲儿把无生命的小石头看作是有生命的物体，体现了泛灵论的思想，故本题选D。

解析：在幼儿园的教育教学中，无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性。