一、单选题

1.“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改造”的提出者是（  ）

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.夸美纽斯

D.杜威

2.（  ）强调成熟机制对人的发展的决定作用。

A.华生

B.格塞尔

C.洛克

D.弗洛伊德

3.下列关于错觉的表述正确的是（  ）

A.错觉是在人们头脑中出现的幻觉

B.错觉是由于客观事物本身的改变引起的

C.错觉是对事物的一种不正确的知觉

D.错觉对于人们认识客观世界只有消极作用

4.人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属于（  ）

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.自豪感

5.同样是努力学习，有些学生只是为了获得老师或家长的赞许，并不在意自己是否真正掌握了知识；而有些学生则是对学习内容本身较为感兴趣。这种现象体现了动机具有（  ）

A.激活功能

B.指向功能

C.调节功能

D.维持功能

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】题干描述的是杜威的教育观点。

2.B【解析】美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展的决定作用。

3.C【解析】错觉是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉，是对客观事物不正确的知觉，是知觉的一种特殊情况。

4.C【解析】美感是人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。

5.B【解析】动机的指向功能是指在动机的作用下，人的行为将指向某一目标。根据题干所述不同的学生学习的目标指向不同，这体现了动机的指向功能。