1、题干：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这是（　　）的观点。

A、遗传决定论

B、环境决定论

C、辐合论

D、教育论

答案：A

解析：儿童发展观除了儿童发展的概念以外，还包括儿童人性特点、儿童发展的性质、影响儿童发展的因素和儿童发展的价值等重要内容。主要有遗传决定论、环境决定论、辐合论。遗传决定论认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程。“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”体现了遗传决定论。

2、题干：对于获得知识的理解。认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的是我国古代（　　）。

A、孔子

B、孟子

C、墨家

D、荀子

答案：C

解析：以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。对于获得知识的理解，墨家认为，主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径。

3、题干：在教育心理学领域中，研究最多、研究时间也最长的部分是（）。

A、教学过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

答案：B

解析：学习过程是教育心理学研究的重要领域，也是研究最多、时间最长的部分。

4、题干：小川学习《敕勒川》这首诗歌时，头脑中呈现出一幅大草原牧民生活的状丽图景。这种心理活动属于（）。

A、无意记忆

B、有意记忆

C、创造想象

D、再造想象

答案：D

解析：本题知识点为想象。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同，可分为再造想象、创造想象和幻想。再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。

5、题干：下列选项中和巴甫洛夫提出的高级神经活动类型强、平衡、不灵活（安静型）相对应的是（ ）。

A、多血质

B、黏液质

C、胆汁质

D、抑郁质

答案：B

解析：黏液质的特点有安静、稳重、踏实，反应性低，交际适度，自制力强（性格坚韧），话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，但可塑性差，有些死板，缺乏生气。黏液质对应的高级神经活动过程是强、平衡、不灵活。其主要代表人物有陈景润、爱因斯坦、达尔文、林冲等。因此，高级神经活动类型强、平衡、不灵活（安静型）相对应的是黏液质。B项正确。