1.下列表述，与“以事实为根据，以法律为准绳”不属于同类判断的是（　）。

A．团队重要，平台也很重要

B．德行看言行，知识看谈吐

C．若想人不知，除非己莫为

D．善人必勤俭，恶人必奢华

【答案】C

【解析】本题考查的是逻辑判断。“以事实为根据，以法律为准绳”属于直言判断，“若想人不知，除非己莫为”属于假言判断，与题干不属于同类判断。A、B、D三项，均属于直言判断。本题为选非题，故正确答案为C。

No.2

某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有美术小组、科技小组、音乐小组……但现在学生正在上课，下课课外活动时，请你们指导。”该校长对素质教育的理解（　）。

A．不正确，素质教育不等于课外活动

B．不正确，素质教育不包括兴趣小组

C．正确，素质教育要开展课外小组

D．正确，素质教育要组织兴趣小组

【答案】A

【解析】本题考查的是素质教育观的内涵。素质教育的误区之一就是：素质教育就是多开展课外活动。教育培养人的基本途径是教学，学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展。这就决定了素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂。题干中该校长认为素质教育就是丰富的课外活动，并让素质教育检查组在课外活动时进行指导，这说明校长并没有认识到课堂是素质教育的主阵地，对素质教育存在一定的误解。故A项正确，C、D两项错误。

B项，素质教育是促进学生全面发展的教育，是包括兴趣小组的，排除。

故正确答案为A。

No.3陈涛成绩不好，但上课时总是爱举手回答问题，有时候老师问题还没问完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法（　）。

A．正确，不得罪每一个学生

B．正确，不放弃每一个学生

C．不正确，挫败了其他同学的积极性

D．不正确，伤害了其他同学的正义感

【答案】B

【解析】本题考查的是素质教育的内涵。素质教育是面向全体学生的教育，强调在教育中每个人都得到发展。题干中陈涛成绩不好，老师并没有放弃他，而是在问明原因后给予鼓励，这说明老师关注每一个学生，无论其好坏。故B项正确，C、D两项错误。

A项错误，“不得罪每一个学生”的说法不妥，排除。

故正确答案为B。