1.先秦诸子的著作，经常采用寓言来阐明道理。下列寓言故事，出自《庄子》的是( )。

A.庖丁解牛

B.愚公移山

C.自相矛盾

D.揠苗助长

【答案】A。解析：庖丁解牛出自《庄子·养生主》;愚公移山出自《列子·汤问》;自相矛盾出自《韩非子·难一》;揠苗助长出自《孟子·公孙丑上》。

2.我国四大佛教名山的名称，所在省份与供奉的菩萨对应有错误的一项是( )。

A.普陀山—浙江—观音菩萨

B.五台山—山西—文殊菩萨

C.峨眉山—四川—汇贤菩萨

D.九华山—安徽—地藏王菩萨

【答案】C。解析：峨眉山也是一座佛教名山，相传是释迦牟尼身旁的普贤大菩萨显灵说法的道场。它与山西五台山、浙江普陀山、安徽九华山并称为中国佛教的“四大菩萨”道场。

3.下列乐器中，不属于中国传统乐器的是( )。

A.横笛

B.风笛

C.箫

D.埙

【答案】B。解析：风笛是流行于欧洲各国的一种民间乐器，不属于中国传统乐器。

4.巴赫是17世纪杰出的作曲家、管风琴家，其创作广泛吸取16世纪以来意大利、法国等国音乐的成功经验，成就很高，对后世音乐发展有深远影响。他的国籍是( )。

A.德国

B.法国

C.英国

D.俄国

【答案】A。解析：巴赫是德国巴洛克音乐时期的作曲家，也是杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家。

5.陶行知的名言：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”给我们的启示是( )。

A.人的身心发展具有顺序性，所以教育工作要循序渐进

B.人的身心发展具有阶段性，所以教育工作不能“一刀切”

C.人的身心发展具有不平衡性，所以教育工作要抓住关键期

D.人的身心发展具有个别差异性，所以教育工作要因材施教

【答案】D。解析：“立脚点上求平等”，是说起点一样，“于出头处谋自由”，是说在身心发展的过程中存在个别差异，给我们的启示是面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，即因材施教。